АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент должен. Содержание методической разработки

Прочитайте:
  1. A. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
  2. II. Актуализация опорных знаний студентов.
  3. II. Самостоятельная работа студентов
  4. II. Самостоятельная работа студентов
  5. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  6. IV. Продолжение. Б. Самая борьба и ее исход
  7. IV. Продолжение. Внутренняя история
  8. VIII. Самостоятельная работа студентов
  9. VІ. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
  10. А: Вы полагаете я должен вам лгать?

Содержание методической разработки

I. Учебные и вспомогательные цели

1.Общая цель:

· научить распознавать пневмонию в типичном ее течении, проводить дифференциальную диагностику методом идентификации

· научить проводить дифференциальную диагностику методом исключения с синдромно-сходными заболеваниями по ведущему синдрому инфильтрата легочной ткнани

· научить составлять план обследования больного с подозрением на пневмонию

· научить составлять лист назначения больному с пневмонией

· привить навыки проведения профилактических и реабилитационных мероприятий в системе диспансеризации больных

· освоить принципы экспертизы нетрудоспособности

· довести до студента современные представления по диагностике и лечению пневмонии

· отметить вклад отечественных ученых в разработку данной проблемы

· подготовить врача, умеющего клинически мыслить

 

2. Частные цели занятия:

 

Студент должен

ЗНАТЬ:

· определение нозологической формы – пневмонии

· основные данные об этиологии и патогенезе пневмоний

· этиопатогенетическую и этиологическую классификации

· осложнения и прогноз

· лечение

· санаторно-курортное лечение

· реабилитационные мероприятия, профилактику

УМЕТЬ:

· методически правильно собирать анамнестические сведения

· проводить физикальное обследование больного

· определить наиболее информативный план обследования

· оценить результаты лабораторных и инструментальных исследований

· провести дифференциальную диагностику методом идентификации и исключения

· сформулировать и обосновать клинический диагноз

· назначить комплексную терапию

· выписать рецепты на медикаменты

· разработать план профилактических и реабилитационных мероприятий

· провести экспертизу нетрудоспособности

· правильно заполнить медицинскую документацию

ОЗНАКОМИТЬСЯ:

· с новейшими достижениями в области данной проблемы

 

II. Время - 225 минут

 


Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 487 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)