АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Методичні рекомендації для педагогів з профілактики суїцидів
Зміни, що відбуваються сьогодні в нашому суспільстві, висунули цілий ряд проблем, однією з яких є зростання самогубств серед учнів. Відхилення в поведінці дитини виникають як результат посилення впливу псевдокультури, змін в змісті ціннісних орієнтацій, несприятливих сімейно-побутових стосунках, відсутність контролю за поведінкою підлітків, збільшення числа розлучень батьків. За пропозицією Всесвітньої організації охорони здоров'я прийнято вважати 10 вересня Всесвітнім днем запобігання самогубствам. Прояв суїциду, як одного з варіантів поведінки, може виникнути в учнів в екстремальній ситуації. Тому профілактична робота повинна проводитися систематично. Дії педагогів, практичних психологів, соціальних педагогів безпосередньо залежать від їх розуміння природи самогубства. Типологія суїцидів. Суїциди поділяють на три основні групи: дійсні, демонстративні і приховані. Дійсний суїцид не буває спонтанним, хоча іноді виглядає досить несподіваним. Такому суїциду завжди передують пригноблений настрій, депресивний стан або просто думки про відхід з життя. Причому люди, які оточують, такого стану людини можуть не помічати. Іншою особливістю дійсного суїциду є роздуми і переживання про сенс життя. Демонстративний суїцид не пов'язаний з бажанням померти, а є засобом звернути увагу на свої проблеми, покликати на допомогу, вести діалог. Це може бути і спроба своєрідного шантажу. Смертельний результат в даному випадку є наслідком фатальної випадковості. Прихований суїцид (непряме самогубство) - вид суїцидальної поведінки, що не відповідає його ознакам в строгому сенсі, але має таку саму спрямованість і результат. Це дії, що супроводжуються високою вірогідністю летального результату. Більшою мірою ця поведінка націлена на ризик, на гру зі смертю, чим відхід з життя. Такі люди вибирають не відкритий відхід з життя «за власним бажанням», а так звану суїцидально обумовлену поведінку. Це і ризикована їзда на автомобілі, і заняття екстремальними видами спорту або небезпечним бізнесом, і добровільні поїздки в гарячі точки, і вживання сильних наркотиків, і самоізоляція.
Підсумовуючи дані, отримані різними авторами, можна представити узагальнений психологічний портрет суїциданта. Для нього характерна як занижена самооцінка, так і висока потреба в самореалізації. Це чутлива, емпатійна людина з пониженою здатністю переносити біль. Її відрізняє висока тривожність і песимізм, вона має тенденції до самозвинувачення і схильність до звуженого мислення, має трудність вольового зусилля і тенденції відходу від рішення проблем.
Характерні риси суїцидальних осіб: 1. наполегливі або повторні думки про суїцид; 2. депресивний настрій, часто з втратою апетиту, сну; 3. можлива присутність сильної залежності від наркотиків або алкоголю; 4. відчуття ізоляції, знедоленості; 5. втрата сімейного і суспільного престижу, особливо в групі однолітків; 6. відчуття безнадійності і безпорадності; 7. нездатність спілкуватися з іншими людьми через думки про самогубство і відчуття безвихідності; 8. у думках і лексиці наявність узагальнення і фатальності; 9. «тунельне» бачення, нездатність бачити позитивні моменти, інший вихід з ситуації; 10. амбівалентність: хочуть померти і в той же час хочуть жити.
Чотири основні причини самогубства: 1. ізоляція (відчуття, що тебе ніхто не розуміє, тобою ніхто не цікавиться); 2. безпорадність (відчуття, що ти не можеш контролювати життя, все залежить не від тебе); 3. безнадійність (коли майбутнє не обіцяє нічого доброго); 4. відчуття власної незначущості (уражене відчуття власної гідності, низька самооцінка, переживання некомпетентності, сором за себе). Рекомендації для тих, хто поряд з людиною, схильною до суїциду:
1. Не відштовхуйте її, якщо вона вирішила розділити з вами проблеми, навіть якщо ви приголомшені ситуацією, що склалася;
2. Довіртеся своїй інтуїції, якщо ви відчуваєте суїцидальні схильності в даному індивідові, не ігноруйте застережливі ознаки;
3. Не пропонуйте того, чого не в змозі зробити;
4. Дайте знати, що хочете їй допомогти, але не бачите необхідності в тому, щоб зберігати все в секреті, якщо якась інформація може вплинути на її безпеку;
5. Зберігайте спокій і не засуджуйте її, не залежно від того, що вона говорить;
6. Говоріть щиро, постарайтеся визначити, наскільки серйозна загроза: питання про суїцидальні думки не викликають спроб звести рахунок з життям, вони допоможуть відчути полегшення від усвідомлення проблеми;
7. Постарайтеся дізнатися план дій, оскільки конкретний план - це знак реальної небезпеки;
8. Переконайте, що є конкретна людина, до якої можна звернутися по допомогу;
9. Не пропонуйте спрощених рішень;
10. Дайте зрозуміти, що хочете поговорити про почуття, і не засуджуєте за них;
11. Допоможіть зрозуміти, що сильний стрес заважає повністю усвідомити ситуацію, ненав'язливо порадьте, як знайти інше рішення і керувати кризовою ситуацією;
12. Допоможіть знайти людей і місця, які змогли б понизити пережитий стрес;
13. При щонайменшій нагоді дійте так, щоб змінити внутрішній стан людини;
14. Допоможіть зрозуміти, що присутнє відчуття безнадійності не триватиме вічно.
Алгоритм оказания первичной психологической помощи
| если вы слышите
| обязательно скажите
| никогда не говорите
|
| "Ненавижу учебу, класс…"
| "Что происходит, из-за чего ты себя так чувствуешь?"
| "Когда я был в твоем возрасте…да ты просто лентяй"
|
| "Все кажется таким безнадежным…"
| "Иногда все мы чувствуем себя подавленными. Давай подумаем, какие у нас проблемы и какую из них надо решить в первую очередь"
| "Подумай лучше о тех, кому еще хуже, чем тебе"
|
| "Всем было бы лучше без меня!"
| "Ты очень много значишь, и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит"
| "Не говори глупостей, Давай поговорим о чем-нибудь другом"
|
| "Вы не понимаете меня!"
| "Расскажи мне, как ты себя чувствуешь. Я действительно хочу это знать"
| "Кто же может понять молодежь в наши дни?"
"Никому не нужны чужие проблемы"
|
| "Я совершил ужасный поступок…"
| "Давай сядем поговорим об этом"
| "Что посеешь, то и пожнешь!"
|
| "А если у меня не получиться?"
| "Если не получиться, мы подумаем как это сделать по-другому"!
Если не получится, я буду знать, что ты сделал все возможное"
| "Если не получится – значит, ты недостаточно постарался!"
|
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 464 | Нарушение авторских прав
|