АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Підготовка приладу до роботи

Прочитайте:
  1. VI. Проведення перевірок стану умов і безпеки праці та профілактичної роботи
  2. VII. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на
  3. АГОРИТМ ВИКОНАННЯ РОБОТИ.
  4. Будова мікроскопа. Правила роботи з ним
  5. Вплив м'язової роботи на роботу органів
  6. ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
  7. Догляд за хворими в хірургічному відділенні. Підготовка хворих до операції
  8. Додаток до роботи 4.
  9. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ
  10. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ

Актуальність теми

Біологічні рідини організму ̶ кров, лімфа, шлунковий сік, сеча, слина та інші мають різні значення рН у нормі. рН біологічних рідин впливає на активність ферментів та гормонів, що регулюють біохімічні перетворення в відповідних клітинах, тканинах, органах. Зміна складу біологічних рідин, у тому числі, показника рН, характеризує порушення функцій органів. Зміна рН крові порушує структуру й функції ферментів і гормонів, що порушує регуляцію обміну речовин, викликає накопичення недоокислених токсичних продуктів, отруєння й може призвести до смерті. Визначення рН дозволяє виявити різні види патології, правильно поставити діагноз та обґрунтовано проводити профілактичні та лікувальні заходи.

У біології, медицині та фармації широко застосовується потенціометричний метод визначення рН, що має ряд переваг, порівняно з індикаторним; він точніший (дає змогу вимірювати рН з точністю 0,02 ̶ 0,05) а також дає можливість вимірювати рН багатокомпонентних систем та забарвлених розчинів.

Конкретні цілі

Робити висновки щодо кислотності біологічних рідин на підставі водневого показника.

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

Поняття про кисле, нейтральне й лужне середовища. Шкала рН. Поняття про гідроліз солей.

4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття

4.1. Теоретичні питання до заняття:

1. Рівновага в розчинах електролітів. Закон розведення Оствальда.

2. Дисоціація води. Іонний добуток води. рН біологічних рідин.

3. Типи протолітичних реакцій. Реакції нейтралізації, гідролізу та

іонізації.

4. Гідроліз солей.

5. Ступінь гідролізу, залежність його від концентрації та температури.

6. Константа гідролізу.

Практична робота (завдання), що виконується студентами на занятті

 

Визначення рН біологічних рідин

 

Визначення рН потенціометричним методом проводиться на іономірі ЭВ - 74.

Підготовка приладу до роботи

На початку роботи необхідно ознайомитися з паспортом та інструк-­

цією до приладу.

Порядок підготовки іономіра до роботи:

- натиснути кнопки “t” і “ ̶ 1 ̶ 19” та ввімкнути прилад (попередньо підключивши його до мережі); прогріти протягом 30хв.;

- зібрати гальванічне коло з робочого (вимірювального) й допоміжного (порівняльного) електродів:

вимірювальним є скляний електрод ЭСЛ - 43 - 07 з водневою функцією,

допоміжним є хлорсрібний електрод із сталим значенням

потенціалу (0,201 ± 0,003 В);

- електроди закріпити в утримувачі над спеціальним столиком для розчину й підключити в відповідні гнізда на задній панелі приладу.

Іономір настроєний по контрольних буфернихрозчинах за методикою, що дається в інструкції до приладу.


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 317 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)