АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Прочитайте:
  1. Для подготовки рефератов по теме «биогенные элементы»
  2. К практическим занятиям.
  3. Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям
  4. Основные гигиенические требования к физкультурным занятиям и помещениям для их проведения с лицами пожилого возраста.
  5. Оценка сформированности компетенций по практическим занятиям
  6. Перечень тем рефератов
  7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО РАЗДЕЛУ ГИГИЕНА ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ
  8. Тематика рефератов
  9. Темы рефератов

для студентов 5-го курса медико-биологического факультета в IX семестре.

 

1. Тугоухость. Этиология, патогенез и диагностика.

2. Систематизация диагнозов по МКБ – 10 в неврологии и психиатрии.

3. Ствол головного мозга. Функции и симптомы поражения. Методы исследования.

4. Органические гаперкинезы. Клиника и методы диагностики.

5. МКБ 10 в психиатрии.

6. МКБ 10 в неврологии.

7. Психическое развитие и его задержка.

8. Минимальная мозговая дисфункция у детей.

9. Филогенез и онтогенез нервной системы.

10. Оценка глазного дна. Роль в диагностике различных заболеваний.

11. Методы исследования в неврологии и психиатрии.

12. Виды нарушений речи и их диагностика.

13. Мышечные гипотонии и врачебная тактика.

14. Психологические тесты для диагностики нарушений ВНД.

15. Биохимические аспекты болезни Паркинсона.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО НЕВРОЛОГИИ И ПСИХИАТРИИ

для студентов 5-го курса медико-биологического факультета в X семестре.

 

 

ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

 

Занятие – 1

 

Вопросы для самоподготовки по теме занятия:

1. Врожденные пороки развитиянервной системы у детей (грыжи, микроцефалия, гидроцефалия, краниостеноз и др. пороки развития): этиология, патогенез, клиническая характеристика, диагностика (клинические данные и дополнительные методы исследования) и врачебная тактика.

2. Генетические аспекты врожденных пороков развития.

3. Дифференциальная диагностика с хромосомными синдромами (клинические данные и дополнительные методы исследования).

 

Литература:

1. Л.О. Бадалян «Детская неврология» 1984, стр. 329-351.

2. Тезисы семинара «Неврология раннего детского возраста».

3. Лекционный материал.

 

ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ ПОРАЖЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

СИНДРОМОКОМПЛЕКС ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА.

 

Занятие – 2

 

Вопросы для самоподготовки по теме занятия:

1. Внутриутробные инфекционные поражения нервной системы у детей (токсоплазмоз, краснуха, герпетическая инфекция, цитомегалия, листериоз, сифилис).

2. Этиология, патогенез, клиническая характеристика, методы диагностики и лечения.

3. Роль внутриутробных инфекций в формировании врожденных пороков развития.

4. Дифференциальная диагностика с хромосомными синдромами (клинические данные и дополнительные методы исследования).

5. Этиология, патогенез, классификация ДЦП.

6. Клиническая характеристика различных форм и стадий заболевания.

7. Диагностика и дифференциальная диагностика ДЦП с другими (врожденными и наследственными) заболеваниями нервной системы у детей.

 

Литература:

1. Тезисы семинара «Внутриутробные инфекции», «Детский церебральный паралич».

2. Л.О. Бадалян «Детская неврология» 1984, стр. 322-329.

3. Лекционный материал.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 813 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)