АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Вимоги до шкільних підручників
Підручники
| Гарнітура
шрифту
| Кегль
шрифту
| Висота малої літери „н”,
мм
| Товщина
основних
штрихів, мм
| Товщина з’єднувальних штрихів, мм
| Довжина
рядка, мм
| Формат
видання, мм
| Формат
смуги
набору, мм
| Інтерліньяж
| Апрош між
словами, мм
| Апрош між
буквами, мм
| Букварі
| Букварна абетка
Журнальна рублена
| Нові літери
48, 36
Основний
текст
28-20
| 8,0-6,0
4,5-3,5
| 1,5
0,5
| 1,2
0,5
|
|
168х215
|
130х172
|
Не менше 2,8
| 4-11
| 0,5
| I клас
| Букварна абетка
Журнальна рублена
|
|
2,8
|
0,5
|
0,45
|
|
126х176
| ІІ клас
| Шкільна Літературна
|
| 2,5-2,3
| 0,3
| 0,15
| ІІІ-ІУ
| Шкільна Літературна
| 14,12
| 2,3-2,0
| 0,3
| 0,15
|
| 168х215
| 126х172
126х176
|
| V- VІІ
| Шкільна Літературна
|
| 1,75
| 0,25
| 0,15
|
| 143х215
143х200
| 113х180
113-167
| Не менше 2,7
|
|
| 143х200
| 108-162
| VІІІ-Х (ХІ)
| Шкільна Літературна
|
| 1,75-1,7
| 0,25
| 0,15
|
| 128х200
| 98-162
|
| 128х200
| 95-162
|
Легкість читання тексту визначається також чіткістю обмеження смуги набору оточуючими полями, які повинні контрастувати з пропусками набору, бути білими, мати достатні розміри, щоб при русі очей вздовж рядка і при переході від рядка до рядка бічним зором чітко сприймалися кінець і початок рядка. Оптимальні розміри полів визначаються за різницею рекомендованих форматів видання і смуги набору. Для забезпечення чіткого сприйняття тексту між ним і малюнками створюються пробіли не менше 12 пунктів для чорно-білих і 18 пунктів для кольорових малюнків.
Щільність набору, тобто кількість знаків на площі 1 см2, повинна становити не більше 10 знаків при розмірах кегля 14 і вище та не більше 15 знаків при розмірах кегля 9-12. Щільність набору вважається задовільною, якщо на 1 см2 припадає не більше двох рядків. Усі рядки за винятком заголовків і абзаців повинні починатися з одного вертикального рівня, що продиктовано правильним ритмом руху очей вздовж рядка.
Додатковий текст подається з невеликим відступом від вертикалі, що дає змогу швидко знаходити його у підручнику.
Щільність набору досліджують шляхом накладання на сторінку спеціальної металевої пластинки з п'ятьма отворами площею 1 см2 кожний, коефіцієнт відбиття паперу - фотометром.
Кількість переносів на сторінку обмежується, зокрема у підручниках для молодших класів - трьома-чотирма.
У підручниках, особливо для дітей молодшого шкільного віку, рекомендуються кольорові ілюстрації, виконані світлими, малонасиченими фарбами з чітко проробленими деталями.
Інтерліньяж - віддаль між рядками, розмірами полів.
Апрош - віддаль між літерами і словами у рядку.
Розміри шрифтів, інтерліньяж, апрош вимірюють за допомогою мікроскопа з мікрометричним окуляром або мікрометричної лупи (ціна поділки 0,1 мм), довжину рядків - металевою лінійкою з міліметровими поділками. Чіткість друку визначають із застосуванням лупи з 2-5-разовим збільшенням. Фактичні розміри шрифтів визначають шляхом вимірювання малої літери "н".
Усі вимірювання роблять у трьох місцях підручника (на початку, в середині та в кінці).
Дані отримані при проведенні санітарного дослідження у вигляді протоколу по
слідкуючій схемі:
1. Санітарно-гігієнічна характеристика:
1.1. Назва підручника та його короткий опис (автор, назва, видавництво, місце і рік видання, тираж, для якого класу (віку) призначений).
1.2. Якість обкладинки (матеріал, тверда, м'яка, на тканинній основі)
1.3. Скріплення (клейове, дротяне, ниткове)
1.4. Розміри.
1.5. Маса.
2. Видимість тексту:
2. 1. Якість паперу (колір, просвічуваність, гладкість).
2.2. Якість друку (контрастність літер і фону, насиченість, колір, міцність фарби).
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 494 | Нарушение авторских прав
|