АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Учебные и вспомогательные цели. Проводимое занятие базируется на имеющихся у студента знаниях, полученных на предыдущих курсах обучения:

ИНТЕГРАЦИЯ ТЕМЫ

Проводимое занятие базируется на имеющихся у студента знаниях, полученных на предыдущих курсах обучения:

· Патофизиологии и патоморфологии желудочно-кишечного тракта.

· Изученных в курсе пропедевтической терапии методах обследования пациента, симптомах и синдромах заболеваний, основах лечения.

· Полученных знаниях о медикаментозном лечении и основных группах препаратов, используемых в терапии, гастроэнтерологии.

Основной задачей курса факультетской терапии является дальнейшее формирование клинического мышления у студента.

С этой целью проводится более детальное изучение данной патологии, обучение проведению дифференциальной диагностики, а также выбору необходимого инструментального обследования и конкретного лечения у пациента с заболеванием в соответствии со стандартами МЗ РФ.

На практическом занятии также совершенствуются навыки работы будущего врача с больным.

Полученные знания в дальнейшем будут совершенствоваться и детализироваться в курсах госпитальной терапии, инфекционных и хирургических болезней, а также других дисциплинах.

Доцент кафедры ФТ к.м.н. И.Н.Юрченко

Содержание методической разработки

Учебные и вспомогательные цели

1.Общая цель:

* научить распознавать хронический панкреатит, холецистит

* научить проводить дифференциальную диагностику с синдромо-

сходными заболеваниями по ведущему синдрому - эпигастралгия

* научить индивидуальной патогенетически обоснованной терапии

болезни

* привить навыки проведения профилактических и реабилитационных

мероприятий в системе диспансеризации больных
* расширить, углубить, систематизировать и закрепить теоретические

знания и практические навыки по диагностике и лечению хронического

панкреатита, холецистита, полученные на предыдущих этапах обучения

* довести до студента современные представления по диагностике и

лечению хронического панкреатита, холецистита,

* отметить вклад отечественных ученых в разработку данной проблемы

* подготовить врача, умеющего клинически мыслить

2. Частные цели занятия:

Студент должен

ЗНАТЬ:

* определение нозологической формы - хронический панкреатит, холецистита

* основные данные об этиологии и патогенезе хронического панкреатита, холецистита

* классификацию и клинические формы хронического панкреатита, холецистита

* осложнения и прогноз

* лечение хронического панкреатита, холецистита

* санаторно-курортное лечение

* реабилитационные мероприятия, профилактику и организацию

диспансерного динамического наблюдения

* врачебную экспертизу

УМЕТЬ:

* методически правильно собирать анамнестические сведения

* проводить физикальное обследование больного

* определить наиболее информативный план обследования

* оценить результаты лабораторных и инструментальных исследований

* оценить результаты клинико-лабораторных и рентгенологических

данных

* провести дифференциальную диагностику методом идентификации и исключения

* сформулировать и обосновать клинический диагноз

* назначить комплексную терапию

* выписать рецепты на медикаменты

* разработать план профилактических и реабилитационных мероприятий

в системе диспансеризации

* провести экспертизу нетрудоспособности

* правильно заполнить медицинскую документацию

ОЗНАКОМИТЬСЯ:

* с новейшими достижениями в области данной проблемы

П. Время - 255 минут

Ш. Место проведения занятия:

Учебная комната, палата гастроэнтерологического клиники Факультетской терапии, процедурный кабинет.

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 443 | Нарушение авторских прав