|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций. Профессиональные компетенции Основные показатели оценки ПК 1.1
| Профессиональные
компетенции
| Основные показатели оценки
| | ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.
| · Планирует обследование пациентов в соответствии с действующей методикой обследования и нормативной документацией.
| | ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.
| · Осуществляет сбор анамнеза и применяет различные методы обследования пациента в соответствии с действующей методикой обследования и нормативной документацией.
| | · Формулирует предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями.
| | · Обследует пациента в соответствии с действующей методикой обследования и нормативной документацией.
| | · Выставляет предварительный диагноз в соответствии с действующей методикой обследования и нормативной документацией.
| | · Интерпретирует результаты обследования лабораторных и инструментальных методов диагностики соответственно установленным нормам.
| | ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.
| · Осуществляет диагностику острых и хронических заболеваний в соответствии с действующей методикой обследования и нормативной документацией.
| | ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребёнка.
| · Демонстрирует умения по диагностике комплексного состояния здоровья ребенка в разные возрастные периоды.
| | · Демонстрирует последовательность обследования детей разного возраста соответственно действующей методике обследования.
| | · Демонстрирует умения по подготовке детей к дополнительным методам исследования соответственно действующей методике обследования.
| | · Определяет и обосновывает объем диагностических исследований.
| | · Оценивает результаты лабораторных, функциональных и инструментальных методов исследования.
| | ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.
| · Оформляет медицинскую документацию в соответствии с нормативной документацией.
| | · Заполняет истории болезни, амбулаторной карты пациента в соответствии с нормативной документацией.
|
| Результаты (освоенные
общие компетенции)
| Основные показатели
оценки результатов
| Формы и методы
контроля и оценки
| | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| Формулирует ценностные ориентиры по отношению к специальности и видам профессиональной деятельности.
Осознает свою роль и предназначение в системе родовспоможения, излагает жизненные планы, связанные с профессией.
Изучает основную и дополнительную литературу по междисциплинарным курсам профессионального модуля.
| Формы контроля
знаний:
· индивидуальный.
Методы контроля:
· практический.
Виды контроля:
· наблюдение и оценка выполнения практических действий.
| | ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
| Разрабатывает план собственной деятельности, и оценивает её эффективность.
Выполняет домашние задания в установленные сроки.
| | ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
| Выявляет, анализирует проблему и принимает решение в стандартных и нестандартных профессиональных и жизненных ситуациях.
| | ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Находит самостоятельно источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета.
Выделяет главное и необходимое, имеет способность к критическому суждению материалов средств массовой информации
Использует информацию для планирования и решения профессиональных задач, и личностного развития.
| | ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| Готовит задания и оформляет документацию при помощи информационно-коммуникационных технологий.
| | ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| Владеет разными видами речевой деятельности.
Вступает в контакт с любым типом собеседника, учитывая его особенности, соблюдая нормы и правила общения.
Владеет способами совместной деятельности в команде, умениями искать и находить компромиссы.
| | ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
| Определяет свою роль в коллективе.
Организует групповую работу студентов и отвечает за её результат.
Решает проблемы и несогласованности в пределах команды.
|
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
| Составляет план профессионального и личностного развития и осуществляет индивидуальную образовательную траекторию.
| | | ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
| Ориентируется в новых медицинских технологиях.
Проводит исследовательскую работу.
| | ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| Понимает значение исторического наследия, толерантно воспринимает социальные, культурные, религиозные различия народов.
| | ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| Определяет свое место и роль в окружающей природе, в коллективе, в обществе.
Понимает нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| | ОК 12. Организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| Готовит рабочее место с соблюдением требований охраны труда (производственной санитарии, противопожарной безопасности).
Соблюдает требования, инфекционной безопасности.
| | ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| Разрабатывает индивидуальный план по ЗОЖ, владеет способами физического самосовершенствования, саморегуляции, самоподдержки. Контролирует эффективность плана. Посещает регулярно занятия физической культуры, занимается в спортивных секциях.
| | ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| Понимает значение выполнения воинской обязанности в профессиональной деятельности.
Участвует в мероприятиях посвященных защите Отечества.
|
Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 1167 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|
