АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Введение. Профилактика и коррекция нарушений основных психических процессов в пожилом возрасте

Профилактика и коррекция нарушений основных психических процессов в пожилом возрасте

(методические рекомендации для психологов по организации групповых

занятий с гражданами пожилого возраста)

Казань

Министерство труда, занятости и социальной защиты

Республики Татарстан

Республиканский центр социально-психологической помощи населению

«Зеркало»

Профилактика и коррекция нарушений основных психических процессов в пожилом возрасте

(методические рекомендации для психологов по организации групповых занятий с гражданами пожилого возраста)

Казань

УДК

ББК

Методическое пособие подготовлено в рамках реализации Долгосрочной целевой программы "Повышение качества жизни граждан пожилого возраста на 2011-2013 годы"
(утв. постановлением КМ РТ от 1 июня 2011 г. N 442), Долгосрочной целевой программы Республики Татарстан "Доступная среда" на 2011-2015 годы (утв. постановлением КМ РТ от 22 сентября 2011 г. N 786), Комплексная программа демографического развития Республики Татарстан до 2010 года и на перспективу до 2030 года (утв. постановлением КМ РТ от 12 января 2009 г. N 6)

Общая редакция:

А.Х.Габдулахатов – зам. министра труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан

Научные руководители:

Н.Н. Исланова – директор Республиканского центра социально-психологической помощи населению «Зеркало» Республики Татарстан, канд. филос. наук.

Автор-составитель:

И.Р. Мутыгуллина – руководитель отдела информационно-методической работы РЦ СППН «Зеркало», психолог второй квалификационной категории

К Профилактика и коррекция нарушений основных психических процессов в пожилом возрасте (методические рекомендации для психологов по организации групповых занятий с гражданами пожилого возраста) / авт.-сост. И.Р. Мутыгуллина – Казань: Веда, 2011.- 58 с.

В представленной работе подробно описана методика по профилактике и коррекции нарушений основных психических процессов лиц пожилого возраста.

Методические рекомендации предназначены для руководителей и сотрудников учреждений социального обслуживания.

Содержание

Введение

Изменение социального статуса человека в старости, вызванное, прежде всего прекращением или ограничением трудовой деятельности, изменениями ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, возникновением затруднений в социально-бытовой, психологической адаптации к новым условиям, требует необходимость выработки особых подходов, форм и методов социальной работы с пожилыми людьми.

Важность повседневного внимания к решению социальных проблем этой категории граждан возрастает и в связи с увеличением удельного веса пожилых людей не только в структуре населения России, но и во всём мире. В настоящее время пожилые люди являются наиболее социально-незащищённой категорией общества.

Особое внимание в работе с пожилыми людьми необходимо обратить на нарушения основных психических процессов. Так как люди пожилого возраста, придя в медико-социальные центры, в основном, обращаются по причинам сосудистых заболеваний, поражения опорно-двигательного аппарата и лишь единицы предъявляют жалобы на снижение памяти, но при активном расспросе выясняется, что такая проблема есть у многих. Одни, стесняясь так называемой забывчивости, скрывают ее, другие сами не замечают уже существующих трудностей. Ослабление интеллекта с возрастом проявляется в некотором замедлении восприятия, уменьшении объективности мышления и косности суждений. Это связано не только с физиологическими изменениями, но и с изменением образа жизни. В старости сохранение интеллекта возможно за счет активного взаимодействия с социальной средой, общения с самыми разными людьми.

Цель данной работы: определить формы и методы групповой и индивидуальной работы, способствующие улучшению качества жизни пожилых людей и обеспечению психологического благополучия посредством профилактики коррекции нарушений основных познавательных процессов.

Для коррекции нарушений памяти, внимания и мышления можно использовать в комплексной реабилитации, включающей медикаментозную терапию, физиотерапевтическое лечение, трудотерапию, психотерапию, лечебную гимнастику и другие возможности центров, и занятия с элементами тренинга.

Данное методическое пособие раскрывает вопросы организации и проведения занятий с элементами тренинга.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 731 | Нарушение авторских прав