Лабораторне заняття № 1
1. Перегляд презентації особливостей діяльності обласної психолого-медико-педагогічні консультації, знайомство з видами діяльності практичних психологів ОПМПК.
2. Вивчення нормативних основних документів, які регулюють діяльність обласної психолого-медико-педагогічні консультації.
Лабораторне заняття № 2-3
3. Розглянути професійно-орієнтоване завдання.
Професійно-орієнтоване завдання
| Ви – практичний психолог дошкільного навчального закладу №12 м. Житомира. До вас звернувся вихователь старшої групи “Сонечко”(5-6 –років): “Вже минув тиждень як нашу групу почав відвідувати Денис К. У хлопчика всі ознаки затримки психічного розвитку. Що робити?”
| 4. За результатами презентації, вивчення нормативних документів підготувати детальний алгоритм роботи супроводу дошкільника, у якого є ймовірність затримки психічного розвитку.
5. Виконати професійно-орієнтоване завдання за пропонованою схемою, використати діагностичну методику Н.М.Стадненко, Т.Д.Ілляшенко, А.Т.Обухівської «Діагностика готовності до навчання в школі дітей шестирічного віку» з однією дитиною, яка навчаєтьсяу Спеціалізованому навчально-виховному комплексі №59 міста Житомира, підготувати рекомендації батькам та вихователям.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 556 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|