 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
VI. Основні етапи заняття. А. Підготовчий — мотивування теми, контроль вихідного рівня базових і основних знань, розподіл завдань для самостійної роботиА. Підготовчий — мотивування теми, контроль вихідного рівня базових і основних знань, розподіл завдань для самостійної роботи. Б. Основний — самостійна робота студентів під контролем викладача, а саме — робота з навчальною літературою і навчальними посібниками (таблиці, таз, лялька, муляжі для реанімаційних заходів). Кардіотокографи, оцінювання лабораторних аналізів, клінічна інтерпретація результатів лабораторного інструментального обстеження. Курація вагітних з захворюваннями серцево-судинної системи, дихальних органів, захворюваннями нирок, органів травлення, ендокринних органів (цукровий діабет, захворювання щитовидної залози), хворобами крові, органів зору, нервової системи Призначення лікування залежно від тяжкості екстрагенітальних захворювань, вибір терміну для дострокового розродження, вибір методу розродження з урахуванням стану матері і плода. Призначення рекомендацій під час виписування і складання длану поетапної реабілітації породіллі і новонародженого, елементи ділової гри поміж студентами за участю викладача. В. Заключний — контроль засвоєння матеріалу шляхом розв'язання ситуаційних задач, усної відповіді студентів про виконану роботу, узагальнення, оцінка роботи кожного студента, зауваження викладача з оцінкою культури спілкування, знання питань деонтології, домашнє завдання. Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 993 | Нарушение авторских прав |