Цель дисциплины
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ГИСТОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭМБРИОЛОГИИ
Направление подготовки
050100 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Профиль «Биология»
Квалификация (степень)
БАКАЛАВР
Форма обучения
ОЧНАЯ
Славянск-на-Кубани
2011г.
Дисциплина «Гистология с основами эмбриологии»
Направление: педагогическое образование
Квалификация (степень): бакалавр
Объем трудоемкости: 3 зачетные единицы (108 часов, из них: 44 часа аудиторной нагрузки, 61 часа самостоятельной работы, 3 часа - КСР)
Цель дисциплины.
Формирование системы знаний, умений и навыков в области гистологии с основами эмбриологии. Курс ставит своей целью дать знания студентам о клеточном и тканевом уровнях организации животных и человека, об основных этапах пренатального онтогенеза человека. Курс нацелен на формирование и развитие у будущих педагогов научного мировоззрения, умения использовать приобретенные знания в широком контексте наук о человеке.
Задачи дисциплины:
1.сформировать целостное представление о достижениях современной гистологии и эмбриологии;
2.изучить морфофункциональную организацию основных типов тканей: эпителиальных, тканей внутренней среды, мышечных, нервной;
3.изучить межклеточные и межтканевые взаимодействия, гистогенез и регенерацию всех типов тканей;
4.сформировать представления об изменениях тканей в онто- и филогенезе, о формировании систем органов в процессе эмбрионального развития, о влиянии факторов среды на клетки и ткани, о причинах аномалий в развитии тканей и органов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Гистология с основами эмбриологии» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Данная дисциплина тесно связана с такими дисциплинами как «Цитология», «Зоология позвоночных». Дисциплина проводится на 1 курсе в течение первого семестра. Формой отчетности является зачет. Дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин: «Анатомия и морфология человека», «Физиология человека и животных».
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 658 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|