АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования к уровню освоения дисциплины. Основные знания при изучении дисциплины: Клинико-физиологические особенности репродуктивной системы женщины; Процессы

Прочитайте:
  1. II. По уровню реализации причинного фактора.
  2. VIII. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ.
  3. XI.требования предъявляемые к качеству питьевой воды.
  4. Баночные консервы и их значение в питании. Гигиенические требования к их качеству, особенности санитарно-эпидемиологической экспертизы.
  5. В каком из перечисленных случаев размещение операционного блока больницы отвечает гигиеническим требованиям?
  6. В результате освоения дисциплины
  7. В результате освоения модуля студент должен
  8. В соответствии с требованиями ФГОС
  9. В соответствии с требованиями ФГОС
  10. В соответствии с требованиями ФГОС

Основные знания при изучении дисциплины: Клинико-физиологические особенности репродуктивной системы женщины; Процессы, происходящие в организме женщины с физиологически протекающей беременностью; процесс нормальных родов, физиологический послеродовый период; этиология, патогенез основных осложнений беременности и родов; основные и дополнительные методы исследования беременных, рожениц и родильниц, принципы лечения и оказания неотложной помощи. Анатомо-физиологические особенности половых органов женщины в различные возрастные периоды; Знание общего обследования для диагностики гинекологических заболеваний; Методы объективного и дополнительного исследования гинекологических больных;

Основные умения, приобретаемые студентом при изучении дисциплины: Уметь на основании данных анамнеза, общего и наружного акушерского исследования распознавать признаки беременности, осложнения беременности (гестозы, кровотечения, связанные с беременностью), признаки родов, уметь оформить госпитализацию в акушерский стационар или консультацию специалистов, уметь оказать неотложную помощь при родах в типичном случае. Уметь проводить объективное исследование гинекологических больных, брать мазки для бактериоскопического и цитологического исследований, читать и оценивать результаты рентгенологического исследования гинекологических больных, читать и оценивать результаты гистологического исследования, оценивать результаты исследования гормонов, оказывать экстренную помощь при неотложных состояниях гинекологическим больным. Используя полученные знания и умения поставить диагноз, провести дифференциальную диагностику, наметить план ведения, назначить лечение

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 563 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)