АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: Методы изучения наследственности человека (Медико-генеалогический метод. Определение полового хроматина)

Прочитайте:
  1. A- Определение индекса гигиены полости рта
  2. Cовременные методы лечения миомы матки
  3. E Определение в крови уровней мочевины и креатинина
  4. I. Аборты. Определение понятия.
  5. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  6. I. Определение инфекционного процесса и формы его проявления.
  7. I. Определение, классификация, этиология и
  8. I. Тема: Плевриты.
  9. II) Методы исследования и симптомы поражения III, IV, VI пары ЧН
  10. II. Дополнительные методы

Цели: Научиться составлять родословные схемы и проводить генеалогический анализ.

Познакомиться с методом определения полового хроматина.

Студент должен знать:

- типы наследования признаков;

-методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии.

-Особенности изучения человека как специфического объекта генетического анализа.

-Сущность, возможности, значение и задачи следующих основных методов изучения наследственности человека:

· генеалогический анализ

- Символы, применяемые при составлении родословных.

-Особенности родословных с разными типами наследования признаков.

- Общая характеристика наследственных болезней

- Примеры генных болезней и характеристика типов наследования их.

- Частота встречаемости генных болезней.

-Причины возникновения генных болезней.

-Принципы ДНК-диагностики наследственных заболеваний.

Студент должен уметь:

- собирать семейный и медицинский анамнез;

-выявлять пациентов для консультирования;

-состовлять и анализировать родословные схемы.

- определять тип наследования изучаемого признака или генного заболевания.

-Определять генотипы лиц, указанных в родословной, производить расчет вероятности рождения потомства с указанным признаком.

 

Практические вопросы:

 

-Правила сбора семейного и медицинского анамнеза;

-Правила составления схемы родословной;

-Генеалогический анализ родословной;

-определение полового хроматина.

-Самостоятельное решение ситуационной задачи по тематике.

 

Алгоритм работы с пособием:

1.Записать тему, цели занятия в дневник практических занятий.

2.Повторить теоретический материал по самоподготовке.

3.Разобрать практические вопросы.

4.Оформить работу в дневнике.

5.Решить ситуационную задачу.

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 769 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)