АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

При оценке домашних работ преподаватель руководствуется следующими критериями:

· соответствие содержания работы выбранной теме;

· отсутствие фактических ошибок, а также орфографических ошибок в терминологии;

· четкость и логичность изложения материала;

· соответствие оформления работы предъявляемым требованиям;

· срок сдачи домашней работы

Учитывая перечисленные выше основные критерии оценки домашней работы, преподаватель оценивает ее по 10-балльной системе.

В случае если домашнее задание не было сдано в установленный срок, за него снижается оценка по следующей схеме:

1 неделя – снижение оценки на 1 балл;

2 недели – снижение оценки на 3 балла;

3 недели – снижение оценки на 5 баллов;

4 недели – снижение оценки на 7 баллов

При оценке итогового контроля (в виде устного зачета) преподаватель оценивает работу студента по следующим критериям:

· наличие знаний об общих закономерностях строения нервной системы;

· понимание значения анатомических терминов;

· глубокое знание строения нервной системы;

· умение находить структуры нервной системы на слепых рисунках;

· четкое представление о взаимном расположении структур нервной системы;

· знание онтогенеза нервной системы и общие представления о филогенезе нервной системы.

Учитывая перечисленные выше основные критерии оценки ответа на зачете, преподаватель оценивает его по 10-балльной системе.

При оценке итогового контроля (в виде устного экзамена) преподаватель оценивает работу студента по следующим критериям:

· наличие знаний об общих закономерностях строения и функционирования нервной системы;

· понимание значения анатомических и физиологических терминов;

· наличие знаний о физиологии нейрона;

· знание основных медиаторных систем мозга;

· знания о функционировании основных структур мозга;

· наличие представлений о патологиях, связанных с нарушениями в деятельности нервной системы.

Учитывая перечисленные выше основные критерии оценки ответа на экзамене, преподаватель оценивает его по 10-балльной системе.

Содержание дисциплины

Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 662 | Нарушение авторских прав