АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Анестезиология и реаниматология»

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Анестезиология и реаниматология» (интернатура) является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Анестезиология и реаниматология» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

Актуальность основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Анестезиология и реаниматология» (интернатура) обусловлена большой востребованностью специалистов анестезиологов реаниматологов, дефицитом их в медицинских учреждениях СПб, Ленинградской области, Северо-Западного региона и других населенных пунктов.

Цель послевузовского профессионального образования врача-интерна по специальности «анестезиология и реаниматология» ― подготовка квалифицированного врача-специалиста анестезиолога-реаниматолога,обладающего системой знаний, умений и владений, а также профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в сфере анестезиологии и реаниматологии.

Задачи послевузовского профессионального образования врача-интерна по специальности «анестезиология и реаниматология»:

1. Обеспечить возможность приобретения знаний в области анестезиологии и реаниматологии.

2. Обеспечить возможность приобретения умений, навыков в области интенсивной терапии критических состояний.

3. Обеспечить возможность приобретения умений, навыков и владений в области частной и общей анестезиологии.

4. Обеспечить возможность овладения компетенциями для выполнения самостоятельной работы в палатах интенсивной терапии.

5. Обеспечить возможность овладения компетенциями для выполнения самостоятельной работы анестезиолога.

6. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний и умений, позволяющих анестезиологу-реаниматологу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

В интернатуру принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия». Обучение ведется с отрывом от основного места работы. Продолжительность обучения 1 год.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «анестезиология и реаниматология» (интернатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики.

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору интерна; б) факультативные дисциплины. Каждая дисциплина подразделяется на разделы, каждый раздел – на темы, тема − на элементы, каждый элемент – на подэлементы.

Содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля.

Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы. Для удобства пользования программой в учебном процессе каждая его структурная единица индексируется. На первом месте ставится индекс дисциплины (модуля) (например, (ОД.О.00) или (ФД.О.00), на втором – порядковый номер дисциплины (модуля) (например, для специальных дисциплин - ОД.О.01), далее – порядковый номер раздела конкретной дисциплины (например,ОД.О.01.1 – Раздел 1). Далее указываются: порядковый номер темы конкретного раздела (например, ОД.О.01.1.1), номер элемента конкретной темы (ОД.О.01.1.1.1), затем – номер подэлемента (ОД.О.01.1.1.1.1) и т.д.

В программе практики предусмотрены: 1) практика в палатах и отделениях интенсивной терапии; 2) практика в операционных стационаров различного профиля.

Основная цель практики – закрепление приобретенных знаний, развитие профессиональных умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-интерна, и формирование способности и готовности применить их в практической деятельности.

Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врача-специалиста анестезиолога-реаниматолога, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

Для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «анестезиология и реаниматология» (интернатура) кафедра располагает 1) учебно-методической документацией и материалами по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературой для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базой, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки (учебными аудиториями и кабинетами, оснащенными материалами и оборудованием для проведения учебного процесса, клиническими базами в лечебно-профилактических, научно-исследовательских и других учреждениях Минздравсоцразвития РФ).

В процессе подготовки врача-специалистаанестезиолога-реаниматолога (интернатура) обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения (входной контроль). Текущий контроль знаний осуществляется в процессе изучения учебной темы. По окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: теоретических знаний и практических навыков (решение ситуационных задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ, дифференцированного зачета и др.).

По окончании обучения в интернатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель государственной (итоговой) аттестации − выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «анестезиология и реаниматология».

В конце программы приводится общий список рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных документов. После каждого учебного раздела рабочей программы даны ссылки на источники из общего списка литературы, относящиеся к тематике данного модуля.

При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 639 | Нарушение авторских прав