АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Гиперфункция четвертого уровня

Она активирует потреб­ность человека в эмоциональных контактах с людьми. Расши­ряет диапазон качественно приятных контактов и позволяет субъекту общаться с разными людьми и получать огромное-удовольствие от этого общения. Понятно, что это создает осо­бенно благоприятные условия для развития разнообразных. форм эмоционального общения, легкости их осуществления,. усвоения правил контакта.

Сильный четвертый уровень провоцирует сдвиг пропорций' б развитии механизмов других уровней. Так качественно поло­жительная оценка эмоционального контакта подавляет оценку его интенсивности первым уровнем, что позволяет субъекту уменьшить дистанцию общения, стать более выносливым в кон-^ тактах, не ощущать усталости от общества людей.

Большая потребность в контакте, эмоциональная зависи­мость от людей могут определить и развитие механизмов вто­рого уровня. Сенсорные отношения со средой здесь менее ограничены индивидуальными пристрастиями субъекта и могут строиться в большей степени опосредованно через его заражение эмоциями других людей. Таким образом, субъект может обогатите-гвотг-тггнбшения с сенсорной средой, направленно осваивая ее. В то же время зависимость от принятых в сооб­ществе форм сенсорного взаимодействия с миром может и по-.давить индивидуальные тенденции субъекта.

Развитие третьего уровня тоже происходит своеобразно. 'С одной стороны, эмоциональное влияние других, их оценка могут увеличить упорство субъекта в преодолении трудностей. С другой—то же влияние может обусловить и трудности при­ нятия собственного решения, преодоления усвоенного, но не­ адекватного в данный момент стереотипа поведения. Характер-, ной.чертой здесь может стать малая инициативность субъекта. (

С возрастанием гипердинамии четвертого уровня подобная " аффективная недостаточность может усиливаться. Вклад дру­гих уровней в компенсацию смысловой деформации аффектив­ной сферы при этом будет значительно уменьшаться, что обед­нит общее эмоциональное развитие субъекта и затруднит фор­мирование его личности. Прежде всего это 'проявится в недоразвитии индивидуальной избирательности субъекта и воз­растающей трудности принятия им собственного решения, занятии позиции во взаимодействии с миром. Это может спо­собствовать развитию конформности, слепому подчинению субъекта правилам, выработанным его непосредственным окру­жением.

Наконец, как это ни странно, чрезмерное усиление высше­го, четвертого уровня тоже может привести к функциональному.распаду смысловых отношений. Потеря высшим уровнем равно­весия в разрешении смысловых и тонических задач подчиняет принципу удовольствия действие всех базальных уровней.

Так, огромная потребность общения делает субъекта неиз­бирательным в контактах. Входя в любое случайное сообщест-во~о1Г"стремится извлечь из ситуации контакта" максимальное удовольствие, почувствовать одобрение, симпатию • всех его членов. Он легко заражается эмоциональным состоянием дру­гих и начинает подражать им. В то же время, попадая под новое влияние, он проявляет такую же внушаемость и также легко и искренне соглашается, обещает и вызывает сочувствие. Понятно, "что обещаний он, конечно, не выполняет. Формиру­ется характерный тип дефицитарности поведения: не проявляя последовательность, и настойчивость в осуществлении каких-ли­бо собственных целей, субъект действует всегда соответственно непосредственной эмоциональной оценке окружения. Попадая под влияние асоциального окружения, он может легко совер­шать и асоциальные поступки.

Б. Явления гипофункции отдельных уровней

'Определенная слабость тонуса отдельных уровней может про­явиться и как обычная индивидуальная особенность субъекта.

Безусловно, все люди проявляют различную аффективную.чув­ствительность к разным параметрам среды и получают от них больше или меньше радости и неприятностей. В зависимости-от этого они и формируют свои индивидуальные способы эмо­ционального взаимодействия с миром. Если же впечатления^ адресованные одному из уровней, становятся не просто относи­тельно мало значимы для индивида, а начинают вызывать у него стойкий аффективный дискомфорт, то здесь мы, вероятно,. уже можем говорить о патологической слабости тонуса этого уровня, дезорганизующей работу его механизмов.

Рассмотрим варианты гипофункции отдельных уровней.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 433 | Нарушение авторских прав