 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
ЮНИТА 1. Дистанционное образование
Гуманитарная Академия Дистанционное образование ________________________________________________________ РУ.01;2 Рабочий учебник Фамилия, имя, отчество обучающегося___________________________________________________ Направление подготовки_______________________________________________________________ Номер контракта______________________________________________________________________ ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ
ЮНИТА 1
ОСНОВЫ ТЕОРИИ РЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МОСКВА 2009 Разработано А.Ю. Федотовым, канд. психол. наук
Рекомендовано Учебно-методическим советом в качестве учебного пособия для студентов СГА
КУРС: ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ
Юнита 1. Основы теории рефлекторной деятельности. Юнита 2. Принципы функционирования сенсорных систем (анализаторов). Юнита 3. Особенности высшей нервной деятельности человека.
ЮНИТА 1
Рассмотрены основные проблемы становления и развития рефлекторной теории высшей нервной деятельности. Предложены описания принципов и закономерностей формирования условных рефлексов, дается их классификация и краткая характеристика.
Рабочий учебник составлен на основе дидактических единиц учебников, имеющих гриф Министерства образования и науки Российской Федерации или Учебно-методического объединения: 1. Столяренко, А. М. Физиология высшей нервной деятельности для психологов и педагогов [Текст]: учебник / А. М. Столяренко. - М.: Юнити, 2009. 2. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности [Текст]: в 2 т.: учебник для вузов / В. О. Самойлов [и др.]. - М.: Академия, 2009.
Для студентов Современной Гуманитарной Академии
_____________________________________________________________________________________ © СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2009 (настоящее учебное пособие не может быть полностью или частично воспроизведено, тиражировано и распространено в качестве официального издания без разрешения руководства СГА)
Соответствие системы менеджмента качества СГА в сфере создания информационных образовательных ресурсов требованиям международного стандарта ISO 9001:2000 (ГОСТ Р ИСО 9001-2001) подтверждено ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 4 ЛИТЕРАТУРА.. 5 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ…………………………………………………………………………...6 Тематический обзор. 5 1. ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИОЛОГИИ ВЫСШЕЙ 1.1. История развития взглядов на высшую нервную деятельность. 7 1.2. Предпосылки возникновения учения И.П. Павлова о физиологии высшей нервной деятельности 8 1.3. Павловский метод экспериментального изучения высшей нервной деятельности. 8 1.4. Предмет физиологии высшей нервной деятельности. 10 2. ВРОЖДЕННЫЕ И ПРИОБРЕТЕННЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА. БЕЗУСЛОВНЫЙ И УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКСЫ... 11 2.1. Основополагающие принципы теории рефлекторной деятельности. 11 2.2. Безусловный рефлекс. Врожденная и приобретенная деятельность организма. 12 2.3. Отличие условных рефлексов от безусловных. 17 3. НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ОБРАЗОВАНИЯ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА. ПРАВИЛА ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ. ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ.. 17 3.1. Нейрофизиологический механизм образования условного рефлекса. 17 3.2. Правила формирования условного рефлекса. 19 3.3. Скорость образования условного рефлекса. 22 3.4. Условные раздражители. 22 3.5. Время как условный раздражитель. 23 3.6. Комплексные условные раздражители. 24 3.7. Общие свойства условных рефлексов. 24 3.8. Положительное и отрицательное подкрепление. 25 4. СТАДИИ ОБРАЗОВАНИЯ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА. ПРИМЕРЫ ИЗ ПРАКТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ.. 25 4.1. Иррадиация. 25 4.2. Стадии образования условного рефлекса. 26 4.3. Возрастные закономерности совершенствования условнорефлекторной деятельности человека 27 5. КЛАССИФИКАЦИЯ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ.. 30 6. ПРОЦЕССЫ ВОЗБУЖДЕНИЯ И ТОРМОЖЕНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ УСЛОВНОРЕФЛЕКТОРНОГО АКТА.. 33 7. ДИНАМИКА УСЛОВНОРЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 36 Задания ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ.. 39 ГЛОССАРИЙ.. 41
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Введение. Предмет и методы исследования физиологии высшей нервной деятельности (ВНД). История развития взглядов на высшую нервную деятельность. Предпосылки возникновения учения И.П. Павлова о физиологии высшей нервной деятельности. Павловский метод экспери-ментального изучения высшей нервной деятельности. Врожденные и приобретенные формы деятельности организма. Основополагающие принципы теории рефлекторной деятельности. Безусловный и условный рефлексы. Отличие условных рефлексов от безусловных. Нейрофизиологический механизм образования условного рефлекса. Правила формирования условного рефлекса. Положительное и отрицательное подкрепление. Скорость образования условного рефлекса. Условные раздражители. Время как условный раздражитель. Комплексные условные раздражители. Общие свойства условных рефлексов. Стадии образования условного рефлекса. Примеры из практики формирования двигательных реакций. Иррадиация. Возрастные закономерности совершенствования условнорефлекторной деятельности человека. Классификация условных рефлексов. Процессы возбуждения и торможения в реализации условнорефлекторного акта. Динамика условнорефлекторной деятельности.
ЛИТЕРАТУРА*
1. Батев, А. С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем [Текст]: учебник для вузов / А. С. Батев. - СПБ.: Питер, 2006. 2. Столяренко, А. М. Физиология высшей нервной деятельности для психологов и педагогов [Текст]: учебник / А. М. Столяренко. - М.: Юнити, 2009 (гриф УМО). 3. Ступина, С. Б. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем [Текст] 4. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности [Текст]: в 2 т.: учебник для вузов / В. О. Самойлов [и др.]. - М.: Академия, 2009 (гриф УМО).
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 758 | Нарушение авторских прав |