АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент під час підготовки до заняття

Прочитайте:
  1. a. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
  2. E. Оприлюднення переліку люстрованих осіб
  3. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. II. Самостоятельная работа студентов
  6. II. Самостоятельная работа студентов
  7. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  8. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию.
  9. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  10. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
Термін Визначення
Кров     Методи оцінки стану кровотворної системи Семіотика порушень кровотворної та згортаючої систем Внутрішнє середовище організму, яке об’єднує всі органи та системи. Вона має багато функцій – дихальну, гомеостатичну, секреторну, транспортну. Загальний аналіз крові, мієлограма, коагулограма, біохімічні показники крові Наявність анемічного, геморагічного, проліферативного синдромів  

2.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Основні функції кровотворної системи

2. Основні етапи ембріонального кровотворення.

3. Вікові зміни еритроцитів

4. Вікові зміни гемоглобіну

5. Вікові зміни складу гемоглобіну

6. Вікові зміни кількості ретикулоцитів

7. Вікові зміни кількості лейкоцитів

8. Вікові зміни лейкоцитарної формули

9. Вікові зміни ШОЕ

10.Особливості мієлограми

11.Особливості гемостазу у віковому аспекті

12.Вікові зміни гематокриту

4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

Практичні навички Засоби навчання
А) Зібрати сімейний та індивідуальний сімейний анамнез В) Оволодіти методикою обстеження кровотворної системи – огляд, пальпація лімфатичних вузлів, селезінки В) Навчитися оцінювати нормальну гемограму дітей різного віку, виявляти можливі відхилення в показниках периферичної крові, інтерпретувати ці дані Г)Навчитися оцінювати коагулограму дітей різного віку в нормі і при патології згортаючої системи Д)Навчитися складати план обстеження при подозрі на системне захворювання крові Хворі та їх батьки, історії хвороби, аналізи крові, мієлограми здорових дітей різного віку та з захворюваннями кровотворної системи

 

 

Зміст теми:

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 547 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)