АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

IV.І Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття

Прочитайте:
  1. a. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
  2. E. Оприлюднення переліку люстрованих осіб
  3. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. II. Самостоятельная работа студентов
  6. II. Самостоятельная работа студентов
  7. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  8. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию.
  9. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  10. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
Термін Визначення
Анемія Анемія – це стан, який характеризується зменшенням кількості еритроцитів та/або зниженням вмісту гемоглобіну в одиниці об’єму крові. Діти до 6 років - Hb < 110г/л Діти старше 6 років - Hb < 120г/л
Залізодефіцитна анемія Сідеропенічна анемія – патологічний стан, який характеризується зниженням кількості гемоглобіну, що пов”язане з дефіцитом заліза в організмі дитини в результаті порушення поступлення, засвоєння або патологічних втрат. Не кожна анемія є залізодефіцитною (!)
В 12 - дефіцитна анемія Патологічний стан, який характеризується мегалобластним типом кровотворення, що пов”язаний з дефіцитом вітаміну В12
Фолієводефіцитна анемія Характеризується мегалабластичним типом кровотворення, картина крові аналогічна В 12 –дефіциту, але в клінічній картині присутній виключно анемічний синдром (на відміну від В12 –дефіциту)
Білководефіцитна анемія Патологічний стан, пов”язаний з дефіцитом протеїну, що призводить до порушення утворення білкової частини гемоглобіну. Виникає частіше в сукупності з дефіцитом заліза та вітамінів.

Теоретичні питання до заняття:

1. визначенняпоняття анемії,

2. класифікація анемій,

3. загальна характеристика анемічного синдрому,

4. патофізіологічні механізми розвитку залізо-, білково-, вітамінодефіцитної анемій,

5. групи ризику розвитку дефіцитих анемій,

6. характеристика основних клінічних симптомів залізо-, білково-, В12 -, фолієводефіцитної анемій,

7. критерії діагностики залізодефіцитної та В12 -, фолієводефіцитної анемій, основні лабораторні параметри, допоміжні інструментальні методи, які використовуються з діагностичною метою,

8. диференціальна діагностика, основні клінічні та лабораторні диференціально-діагностичні критерії при анемії невстановленого ґенезу,

9. принципи терапії дефіцитних анемій,

10. профілактика дефіцитних анемій.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 549 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)