АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ

Прочитайте:
  1. II. Цель занятия
  2. II. Цель занятия
  3. II. Цель занятия
  4. II. Цель занятия
  5. II. Цель занятия
  6. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  8. III. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.
  9. III.2.1. Физкультурные занятия. Подвижные игры
  10. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

Цели обучения

Общая цель; Овладеть методами субъективного, объективного и дополнительного обследования больных с заболеваниями почек.

Учебная цель: Изучить подробно механизмы основных симптомов заболеваний почек (болевого, отечного, гипертонического, мочевого, нефротического). Иметь понятие об острой и хронической почечной недостаточности, прогноз при этих заболеваниях, правильно оценивать анализ мочи, функциональные почечные пробы, результаты инструментальных исследований, отработать практические навыки самостоятельной работы с больными, уметь написать фрагмент истории болезни.

Психолого-педагогическая цель; Формирование у будущего врача клинического мышления, развитие ответственности будущего врача за полноценное обследование больного.

Место проведения: Учебная комната, курация больных в нефрологическом отделении.

Время занятия: 4 часа

Оснащенность занятия: Схема истории болезни, таблицы, набор анализов, ситуационных задач, больные с типичными жалобами, анамнезом, характерными объективными признаками.

ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ

 

ЭТАПЫ ПРОДОЛЖИ -ТЕЛЬНОСТЬ ОСНАЩЕННОСТЬ
1. Организационный момент, отметка отсутствующих, проверка группы к подготовке занятия. 2 мин.  
2. Формулировка темы и цели 3 мин.  
3. Предварительный контроль знаний студентов. Проведение письменного опроса. Опрос группы 20 мин. 30 мин Приложение №1 Приложение №2
4. Формирование практических навыков • Демонстрация метода обследования больного с патологией почек (пиелонефрит, гломерулонефрит, ХПН), расспрос, анамнез, осмотр больного, пальпация почек, с-м Пастернацкого • Отработка овладения практических навыков студентами под контролем ассистента • Работа с набором анализов мочи, функциональных почечных проб 20 мин. 15 мин. 1 5 мин. Работа в палатах нефрологического отделения ГБСМП
5. Самостоятельная работа студентов • Курация больных с заболеваниями почек (пиелонефрит, гломерулонефрит, больные с хронической почечной недостаточностью) с оформлением фрагмента истории болезни. Разбор курируемых больных в учебной комнате 40 мин. 1 0 мин. Работа в нефрологическом отделении Схема истории болезни, тетради для фрагментов истории болезни
6. Письменный контроль оценки знаний 30 мин. Приложение №3
7. Задание на дом 5 мин.  

Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 395 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)