АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

F84.3 Другие дезинтегративные расстройства детского возраста.

В эту группу включаются рано развившиеся прогрессирующие заболевания с остановкой и регрессией психического развития, а также нарушением социального, коммуникативного и поведенческого функционирования. Как правило, это сопровождается стереотипными движениями и аутистическим поведением. Для диагноза важно, что всегда предшествует период нормального развития и нет доказательств распознаваемого органического повреждения мозга. В эту группу включаются заболевания, описанные в литературе под названием деменция Геллера и Крамера-­Польнова. Болезнь прогрессирует. Патогенетического лечения нет. Работа врача заключается в психологической помощи семье, организации медико-генетического консультирования семьи. Лечение симптоматическое - противоэпилептические препараты, сосудистые средства.Ожидаемые результаты лечения: возможное улучшение адаптации ребенка.

F84.4 Гиперактивное расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями (умственная отсталость с двигательной расторможенностью и стереотипными движениями): Выраженная, глубокая и тяжелая умственная отсталость с осложняющей симптоматикой.

F84.5 Синдром Аспергера: Синдром характеризуется теми же нарушениями, что и ранний детский аутизм, но в отличие от аутизма у больных не имеется задержки в интеллектуальном развитии. На основании этого данный синдром вычленяется из группы больных с аутистическим поведением в данном возрасте.

F9 (F90-98) Эмоциональные расстройства и расстройства по­ведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом воз­расте

F90 Гиперкинетические расстройства:

F90.0 Нарушение активности и внимания. Данное заболевание характеризуется отсутствием у ребенка целенаправленного внимания, т.е. присутствует невозможность привлечь ребенка к необходимой деятельности или привлечение к деятельности происходит кратковременно (от 1-2 до 10-15минут)эпизодами, с наступающей затем неспособностью концентрации внимания, истощаемостью и резко усиливающимися гиперкинетическими проявлениями.Выраженная невнимательность и отсутствие упорства при выполнении задач отмечается во всех ситуациях и постоянно во времени (дома, в классе, в больнице). У ребенка отмечается недостаточная настойчивость в деятельности, требующей когнитивных усилий и тенденция переходить от одного занятия к другому, не завершая ни одного из них (преждевременной прерывание заданий, когда занятие остается неоконченным). Следует отличать данный синдром от симптомов тревоги (беспокойства) или депрессивных расстройств (психомоторная ажитация).

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 1239 | Нарушение авторских прав