АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

F91 Расстройства поведения

Как расстройства поведения выделены в отдельную рубрику стойкое диссоциальное, агрессивное или вызывающее поведение, доходящее до выраженного нарушения соответствующих возрасту социальных норм. Обследование индивидуально и складывается из клинико-психопатологического анализа информации, полученной из различных источников (анамнез, оценка поведения ребенка и его когнитивных функций); психологической диагностики (оценка уровня психического развития психометрически, качественная характеристика особенностей развития личности, оценка социальной и психологической приспособленности, диагностика семьи) и оценки педагогом-дефектологом уровня школьных знаний и возможных причин неуспеваемости по конкретным школьным дисциплинам.

F92 Смешанные расстройства поведения и эмоций

F92.0 Депрессивное расстройство поведения

F92.8 Другие смешанные расстройства поведения и эмоций

F92.9 Смешанное расстройство поведения и эмоций неуточненное

F93 Эмоциональные расстройства, начало которых специфично для детского возраста

F93.0 Тревожное расстройство у детей, вызванное разлукой

F93.1 Фобическое тревожное расстройство в детском возрасте

F93.2 Социальное тревожное расстройство в детском возрасте

F93.3 Расстройство вследствие сиблингового соперничества

F94 Расстройства социального функционирования, начало которых характерно для детского и подросткового возрастов

F94.0 Элективный мутизм

F94.1 Реактивное расстройство привязанностей в детском возрасте

F94.2 Расстройство привязанностей в детском возрасте по расторможенному типу

F95 Тики

F98 Другие эмоциональные расстройства и расстройства поведе­ния, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте

F98.5 Заикание (запинание)

F98.8 Другие уточненные эмоциональные расстройства и рас­стройства поведения с началом, обычно приходящимся на детский и подростковый возраст.

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ): «Здоровье это состояние человека, которому свойственно полное физическое, душевное и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Учитывая современные подходы к диагностическим критериям по двум классификациям (медицинской и социальной),Психическое заболевание можно определить, как состояние социального неблагополучия личности вследствие расстройства психических функций организма с сопутствующими физическими (сомато-вегетативными) нарушениями.

По причине возникновения психические расстройства подразделяют 1.органические (обусловлены заболеваниями организма: неврологическими, токсическими, инфекционными, сосудистыми, ВИЧ и др.);

2. невротические, связанные со стрессом (значим психотравмирующий фактор);

3. эндогенные (механизм дезорганизации психических функций обусловлен конституционально).

При психическом расстройстве психотического уровня нарушаются все психические функции со значительными нарушениями сознания, восприятии, мышления, эмоций, воли; при расстройствах непсихотического уровня преимущественно нарушаются эмоции и внимание, а при дефицитарных состояниях, таких как умственная отсталость речь идет о преимущественном нарушении интеллекта, памяти, внимания. Поэтому при оценке психического статуса следует отмечать не только нарушения каждой психической функции, но и давать количественную и качественную оценку выявленных нарушений.

Список рекомендуемой литературы.

1. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста.- М.:Медицина,1995.-560с.

2. Психические расстройства и расстройства поведения (Класс V МКБ-10, адаптированный для пользования в РФ) Под общей редакцией Казаковцева Б.А., Голланда В.Б. - М.:Минздрав России, Ростов н/Д -ЛРНЦ "Феникс" 1999,512 с.

3. Приказ N 311 от 06.08.99 МЗ РФ "Модели диагностики и лечения психических расстройств" под ред. Краснова В.Н., Гуровича И.Я. Приложение к журналу «Социальная и клиническая психиатрия»,М.:2000,223с.

4. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвок М.Е., Общая психопатология: Пособие для врачей. - Ростов н/Д: ЛРНЦ "Феникс",2000,415с.

5. Менделевич В.Д. Психиатрическая пропедевтика.М.: ТОО "Техлит", "Медицина",1997.-496с.

8. Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. М.:"Экспертное бюро-М",1997.-496с.

9. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М.:Медицина,1974.-320с.

12. Рустанович А.В., Шамрей В.К. Клиническая психиатрия. СПб: «ЭЛБИ-СПб»,2003.

13.Фролов Б.С., Пашковский В.Э. Психопатологические синдромы: Руководство для врачей. - СПб:МАПО,2004.-240с.

14.Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия. В 2т. Пер.с англ. – М.: Медицина, 1994.- 2т.

15.Семаго Н.Я. Новые подходы к построению коррекционной работы с детьми с различными видами отклоняющегося развития // Журн. Дефектология.-2000.-N1.- С.66-75.

Вопросы для контрольной работы.

1.Возрастные особенности психопатологии детского возраста.

2. Общая характеристика нарушений внимания у детей

3.Виды нарушения памяти у детей.

4. Виды интеллектуальных расстройств детей.

5.Общая характеристика эмоционального расстройства.

6.Нарушения преимущественно мышления у детей.

7.Синдром общего психического недоразвития.

8. Синдромы раннего детского аутизма.

9. Синдром гиперактивности.

10.Международная Классификация психических и поведенческих расстройств 10 пересмотра.

11.Психические нарушения после мозговых травм.

12.Психические нарушения после энцефалитов.

13.Психические нарушения при интоксикациях.

14. Психические нарушения после соматических болезней.

15. Психические нарушения при Эпилепсии.

16. Общая характеристика Шизофрении у детей.

17. Особенности аффективных нарушений у детей.

18. Невротические расстройства у детей.

19. Нарушения поведения в детском возрасте.

21.Характеристика умственной отсталости легкой степени.

22.Характеристика умеренной умственной отсталости.

23. Специфические расстройства развития речи.

24. Специфические расстройства развития учебных навыков.

26.Дополнительные методы обследования, применяемые в психиатрии.

Тестовый контроль

Виды психиатрической помощи:

1.неотложная психиатрическая помощь

2.консультативно-диагностическая и лечебная помощь

3.все виды психиатрической экспертизы

Психические заболевания могут приводить к:

1.ограничению самообслуживания

2.к ограничению общения

3.к ограничению обучения

Социальная защита лиц, страдающих психическими расстройствами,

гарантируемая государством:

1.решение вопросов опеки

2.обучение несовершеннолетних, страдающих психическими расстройствами

Психические заболевания могут приводить к:

1.ограничению ориентации

2.ограничению контроля за поведением

3.ограничению трудовой деятельности

Психиатрическое освидетельствование проводится для определения:

1.страдает ли обследуемый психическим расстройством

2.нуждается ли он в психиатрической помощи

3.для решения вопроса о виде психиатрической помощи

Психиатрическая помощь считается добровольной, если она оказывается:

1.по просьбе или с согласия самого пациента или его

законного представителя

2.по просьбе близких родственников пациента

3.по просьбе или с согласия лица независимо от его возраста

Лечение лица, страдающего психическим расстройством, в возрасте

старше 15 лет, не признанного в установленном законом порядке

недееспособным, проводится:

1.после получения его письменного согласия

2.после получения его устного согласия

3.без получения согласия

Отказ лица, страдающего психическим расстройством, от предлагаемого

лечения:

1.оформляется записью в медицинской документации за подписью

врача-психиатра.

2.принимается врачом-психиатром в устной форме

3.оформляется записью в медицинской документации за подписью

лица или его законного представителя и врача-психиатра.

Астенический синдром характеризуется:

1.физической истощаемостью

2.психической истощаемостью

3.соматовегетативных нарушений

Психиатрическая помощь включает в себя:

1.обследование психического здоровья граждан по основаниям и в

порядке, установленном Законом РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании"

2.диагностику психических расстройств

3.лечение, уход и медико- социальную реабилитацию лиц, страдающих

психическими расстройствами

В соответствии со статьей 20 Закона о Психиатрической помощи о правах и обязанностях медицинских работников при оказании психиатрической помощи:

1.установление диагноза психического заболевания, принятие решения об оказании психиатрической помощи является исключительным правом

врача-психиатра или комиссии врачей-психиатров.

2.заключение врача другой специальности о состоянии психического

здоровья лица носит предварительный характер и не является основанием для решения вопроса об ограничении его прав и законных интересов, а также для предоставления ему льгот, предусмотренным законом для лиц, страдающих психическими расстройствами.

Для истинных галлюцинаций характерно:

1.восприятие несуществующего

2.наличие непроизвольно возникающих представлений, проецируемых вовне

В случае возражения одного из родителей либо при отсутствии родителей или иного законного представителя помещения несовершеннолетнего в возрасте до 15 лет в психиатрический стационар проводится:

1.по решению органа опеки и попечительства

2.по решению главного психиатра территории

3.с санкции прокурора

К признакам депрессивного двигательного торможения относится

все перечисленное, исключая:

1.замедление движений

2.бедность мимики

3.манерность

Психиатрическое освидетельствование может быть проведено без

согласия обследуемого или без согласия его законного представителя, когда по имеющимся данным обследуемый совершает действия, дающие

предполагать наличие у него:

1.хронического психического расстройства

2.тяжелого психического расстройства, которое обусловливает его

непосредственную опасность для себя или окружающих,

его беспомощность или существенный вред его здоровью вследствие ухудшения психического состояния, если лицо будет оставлено без психиатрической помощи.

3.любого психического расстройства.

Маниакальная триада характеризуется:

1.повышенным настроением

2.двигательным возбуждением

3.всем перечисленным

Бредовые идеи характеризуются всем перечисленным, кроме:

1.несоответствия действительности

2.доступности к коррекции, устранению путем убеждения

3.полного овладения сознанием

Для обеспечения лиц, страдающих психическими расстройствами, социальной защитой государство организует:

1.общеобразовательное и профессиональное обучение несовершенно-

летних, страдающих психическими расстройствами

2.создает лечебно-производственные предприятия для трудовой терапии

3. создает общежития для лиц, страдающих психическими расстройствами, утративших социальные связи.

Депрессивное возбуждение проявляется всем перечисленным, кроме:

1.двигательного возбуждения

2.безысходного отчаяния

3.мучительной,невыносимой тоски

4.ощущения "сделанности" состояния

Основанием для помещения несовершеннолетнего в возрасте до 18 лет, страдающего психическим расстройством в учреждение для специального обучения являются:

1. личное заявление его родителей или иного законного представителя

2. обязательное заключение комиссии, состоящей из психолога, педагога и врача-психиатра.

3. Заключение должно содержать сведения о необходимости обучения несовершеннолетнего в условиях специальной школы для детей с нарушениями интеллектуального развития.

К соматическим признакам депрессии относятся:

1.запоры

2.похудание

3.бессонница

Классическая депрессивная триада характеризуется:

1.эмоциональным торможением

2.двигательным торможением

3.идеаторным торможением

Кататонический синдром проявляется всем перечисленным, кроме:

1.длительного сохранения одной позы

2.отказа от речи, негативизма

3.манерности

Принудительные меры медицинского характера применяются

1.по решению суда в отношении лиц, страдающих психическими расс-

тройствами, совершивших общественно опасные деяния

2. по основаниям и в порядке, установленным УК РФ и УПК РФ

Навязчивые сомнения характеризуются:

1.сомнение в правильности и точности исполнения

2.стремление проводить перепроверки

Виды психиатрической помощи и социальной защиты:

1.реабилитационная помощь во внебольничных и стационарных условиях

2.определение временной нетрудоспособности

3.консультации по правовым вопросам и другие виды юридической по-

мощи в психиатрических и психоневрологических учреждениях

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 1095 | Нарушение авторских прав