|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Цель и задачи дисциплины.
· Целью изучения дисциплины «Микроэкономика» является формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков соответствующего направления экономической теории и овладение основными инструментами микроэкономического анализа в целях принятия управленческих решений.
Задачи дисциплины:
· изложить современные концепции в области микроэкономики и научить студентов использовать знания микроэкономических теорий при принятии оптимальных решений на уровне фирмы, домохозяйства и отрасли экономики;
· привить навыки самостоятельной оценки микроэкономических явлений с позиции рационализации хозяйственных процессов в целях максимизации выгод и минимизации потерь;
· научить использовать методы, способы и показатели анализа микроэкономических рынков для оценки и прогнозирования состояния собственного бизнеса.
II. Планируемые рузультаты обучения
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК), предусмотренных ООП ВО по направлению подготовки 080500.62 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»).
| Результаты освоения ООП (содержание компетенций)
| Код компетенции
| Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
| Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
| | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
| ОК-5
| Знать:
основные законы РФ, регулирующие конкурентность экономической среды и антимонопольную деятельность государства
Уметь:
ориентироваться в
системе антимонопольного законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу регулирования конкурентности рынков
Владеть:
навыками анализа конкурентной среды рынка для выработки соответствующих решений со стороны фирмы и государства
| Лекция
Самостоятельная работа
Работа с учебно-методической литературой
Ситуационный
практикум
| | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
| ОК-6
| Знать:
основные категории и понятия курса
Уметь:
самостоятельно прорабатывать лекционный материал, учебники, учебные пособия, научную литературу, периодическую печать, ресурсы Интернет и выполнять письменные и устные задания; строить модели на основе вербального описания экономической ситуации и решать задачи
Владеть:
навыками выявления научной сущности микроэкономических проблем и применения полученных знаний при решении практических задач
| Лекция
Семинары в диалоговом режиме
Выполнение домашних заданий
Написание реферата
Самостоятельная работа
Подготовка доклада и глоссария
Практикум по решению задач
Ситуационный
практикум
| | Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
| ОК-13
|
| Лекция
Семинары в диалоговом режиме
Выполнение домашних заданий
Написание реферата
Самостоятельная работа
Подготовка доклада
Практикум по решению задач
Ситуационный
практикум
| | Способен к экономическому образу мышления
| ПК-26
| Знать:
- теоретические основы производства и предложения материальных благ, способы оптимизации издержек и прибыли
- методы и принципы микроэкономического анализа
Уметь:
- определять границы микроэкономического выбора в условиях активного влияния государства на рынки капиталов, товаров и услуг
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации)
Владеть:
- навыками определения модели поведения фирмы в различных моделях рыночных структур и в различных временных периодах
· анализа ценовых и неценовых методов конкуренции в условиях различных типов рынков.
|
Лекция
Семинары в диалоговом режиме
Выполнение домашних заданий
Самостоятельная работа
Практикум по решению задач
Подготовка доклада
Ситуационный
практикум
| | Способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса
| ПК-29
| Знать:
- концепции, механизмы и пути рационализации потребительского поведения и спроса
- основы формирования рыночных процессов на микроуровне и механизмы их действия
Уметь:
- использовать модели потребительского выбора для нахождения состояний равновесия потребителя
- оценивать причины и факторы изменчивости спроса и предложения
- определять специфику эффектов индивидуального спроса и их влияния на состояние потребительских рынков
Владеть:
Навыками использования экономических методов анализа поведения потребителей
| Лекция
Самостоятельная работа
Работа с учебно-методической литературой и информационными источниками
Ситуационный практикум
Практикум по решению задач
| | Знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли
| ПК-30
| Знать:
- Формирование спроса и предложения на рынках благ и факторных рынках
- Эффективность различных рыночных структур
Уметь:
- определять специфику ценообразования и производства в условиях совершенной конкуренции, монополии, монополистической конкуренции, олигополии
- оценивать эффективность различных рыночных структур
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели
Владеть:
- навыками анализа рыночной ситуации в условиях различных типов рыночных структур
- навыками анализа ценовых и неценовых методов конкуренции в условиях различных типов рынков
| Лекция
Самостоятельная работа
Работа с учебно-методической литературой и информационными источниками
Ситуационный практикум
Семинары в диалоговом режиме
Практикум по решению задач
Практикум по решению задач
|
III. Тематический план
__________________________________
профиль подготовки
| Наименование тем
| Коды формироуемых компетенций
| Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу (в часах)
| Форма ТКУ[1]
Форма ПА[2]
| | Лекции
| Самостоятельная работа
| Активные занятия
| Интерактивные занятия
| | Семинары
| Практикум по решению задач
| Ситуационный (кейс-стади)
| Мастер-класс
| Лабораторный практикум
| Тренинг
| Дидактическая игра
| | Очная форма
| | Тема 1. Введение в предмет
| ОК-6
ПК-26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контрольная работа/5
| | Тема 2. Основы теории спроса и предложения.
| ОК-5 ОК-6
ОК-13
ПК-26
ПК-29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практикум по решению задач/ 5
ситуационный практикум /5
| | Тема 3. Поведение потребителя и потребительский выбор.
| ОК-6
ПК-26
ПК-29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
| | Тема 4. Фирма: теоретические основы внутренней организации и рыночной деятельности.
| ОК-5 ОК-6
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дискуссия/ 5
| | Тема 5. Издержки и результаты производства фирмы.
| ОК-6
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
| | Тема 6. Рыночные структуры. Совершенная конкуренция.
| ОК-6
ОК-13
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
| | Тема 7. Монополия
| ОК-5 ОК-6
ОК-13
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
Дискуссия/ 5
| | Тема 8. Монополистическая конкуренция
| ОК-5 ОК-6
ОК-13
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дискуссия /5 ситуационный практикум /5
| | Тема 9. Олигополия
| ОК-5 ОК-6
ОК-13
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
Дискуссия/5
| | Тема 10. Рынок труда, капитала и земли.
| ОК-6
ОК-13
ПК-26
ПК-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дискуссия/ 5 ситуационный практикум /5
| | Всего:
|
|
|
|
|
|
| | | | |
| | Контроль (экзамен + зачет), час
| |
| Экзамен
| | Общая трудоемкость дисциплины (в часах)
| |
| | Общая трудоемкость дисциплины (в зачетных единицах)
| |
| IV. Содержание дисциплины [3]
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 802 | Нарушение авторских прав
|
