АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цель и задачи дисциплины.

Прочитайте:
  1. I. Решите задачи.
  2. I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
  3. II. Задачи (кейсы для подготовки – Aslakhanova, Janowiec, von Hannover, Al-Skeini, Finogenov – см. ниже)
  4. II. Задачи по частной патологической анатомии
  5. II. Задачи по частной патологической анатомии
  6. V. Выполнить ситуационные задачи.
  7. VI. Дальнейшие задачи и направления работы
  8. А. Ситуационные клинические задачи
  9. Б.Тестовые задачи
  10. В. Задачи для самоконтроля с ответами.

· Целью изучения дисциплины «Микроэкономика» является формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков соответствующего направления экономической теории и овладение основными инструментами микроэкономического анализа в целях принятия управленческих решений.

Задачи дисциплины:

· изложить современные концепции в области микроэкономики и научить студентов использовать знания микроэкономических теорий при принятии оптимальных решений на уровне фирмы, домохозяйства и отрасли экономики;

· привить навыки самостоятельной оценки микроэкономических явлений с позиции рационализации хозяйственных процессов в целях максимизации выгод и минимизации потерь;

· научить использовать методы, способы и показатели анализа микроэкономических рынков для оценки и прогнозирования состояния собственного бизнеса.

 

II. Планируемые рузультаты обучения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК), предусмотренных ООП ВО по направлению подготовки 080500.62 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»).

 

Результаты освоения ООП (содержание компетенций) Код компетенции Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-5 Знать: основные законы РФ, регулирующие конкурентность экономической среды и антимонопольную деятельность государства   Уметь: ориентироваться в системе антимонопольного законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу регулирования конкурентности рынков   Владеть: навыками анализа конкурентной среды рынка для выработки соответствующих решений со стороны фирмы и государства Лекция   Самостоятельная работа   Работа с учебно-методической литературой Ситуационный практикум
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь   ОК-6 Знать: основные категории и понятия курса   Уметь: самостоятельно прорабатывать лекционный материал, учебники, учебные пособия, научную литературу, периодическую печать, ресурсы Интернет и выполнять письменные и устные задания; строить модели на основе вербального описания экономической ситуации и решать задачи   Владеть: навыками выявления научной сущности микроэкономических проблем и применения полученных знаний при решении практических задач   Лекция Семинары в диалоговом режиме   Выполнение домашних заданий   Написание реферата   Самостоятельная работа   Подготовка доклада и глоссария   Практикум по решению задач   Ситуационный практикум  
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы ОК-13   Лекция Семинары в диалоговом режиме Выполнение домашних заданий Написание реферата Самостоятельная работа Подготовка доклада Практикум по решению задач Ситуационный практикум  
Способен к экономическому образу мышления ПК-26 Знать:
  • теоретические основы производства и предложения материальных благ, способы оптимизации издержек и прибыли
  • методы и принципы микроэкономического анализа
  Уметь:
  • определять границы микроэкономического выбора в условиях активного влияния государства на рынки капиталов, товаров и услуг
  • использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации)
Владеть:
  • навыками определения модели поведения фирмы в различных моделях рыночных структур и в различных временных периодах
· анализа ценовых и неценовых методов конкуренции в условиях различных типов рынков.  
  Лекция Семинары в диалоговом режиме   Выполнение домашних заданий   Самостоятельная работа   Практикум по решению задач   Подготовка доклада   Ситуационный практикум
Способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса ПК-29 Знать:
  • концепции, механизмы и пути рационализации потребительского поведения и спроса
  • основы формирования рыночных процессов на микроуровне и механизмы их действия
Уметь:
  • использовать модели потребительского выбора для нахождения состояний равновесия потребителя
  • оценивать причины и факторы изменчивости спроса и предложения
  • определять специфику эффектов индивидуального спроса и их влияния на состояние потребительских рынков
Владеть: Навыками использования экономических методов анализа поведения потребителей
Лекция Самостоятельная работа   Работа с учебно-методической литературой и информационными источниками   Ситуационный практикум     Практикум по решению задач  
Знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли ПК-30 Знать:
  • Формирование спроса и предложения на рынках благ и факторных рынках
  • Эффективность различных рыночных структур
Уметь:
  • определять специфику ценообразования и производства в условиях совершенной конкуренции, монополии, монополистической конкуренции, олигополии
  • оценивать эффективность различных рыночных структур
  • проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели
Владеть:
  • навыками анализа рыночной ситуации в условиях различных типов рыночных структур
  • навыками анализа ценовых и неценовых методов конкуренции в условиях различных типов рынков
Лекция Самостоятельная работа Работа с учебно-методической литературой и информационными источниками   Ситуационный практикум     Семинары в диалоговом режиме   Практикум по решению задач   Практикум по решению задач  

 

 

III. Тематический план

__________________________________

профиль подготовки

Наименование тем Коды формироуемых компетенций Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу (в часах) Форма ТКУ[1] Форма ПА[2]
Лекции Самостоятельная работа Активные занятия Интерактивные занятия
Семинары Практикум по решению задач Ситуационный (кейс-стади) Мастер-класс Лабораторный практикум Тренинг Дидактическая игра
Очная форма
Тема 1. Введение в предмет ОК-6 ПК-26                   Контрольная работа/5  
Тема 2. Основы теории спроса и предложения. ОК-5 ОК-6 ОК-13 ПК-26 ПК-29                   Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
Тема 3. Поведение потребителя и потребительский выбор. ОК-6 ПК-26 ПК-29                   Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
Тема 4. Фирма: теоретические основы внутренней организации и рыночной деятельности. ОК-5 ОК-6 ПК-26 ПК-30                     Дискуссия/ 5
Тема 5. Издержки и результаты производства фирмы. ОК-6 ПК-26 ПК-30                   Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
Тема 6. Рыночные структуры. Совершенная конкуренция. ОК-6 ОК-13 ПК-26 ПК-30                   Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5
Тема 7. Монополия ОК-5 ОК-6 ОК-13 ПК-26 ПК-30                   Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5 Дискуссия/ 5
Тема 8. Монополистическая конкуренция ОК-5 ОК-6 ОК-13 ПК-26 ПК-30                     Дискуссия /5 ситуационный практикум /5
Тема 9. Олигополия ОК-5 ОК-6 ОК-13 ПК-26 ПК-30                   Практикум по решению задач/ 5 ситуационный практикум /5 Дискуссия/5
Тема 10. Рынок труда, капитала и земли. ОК-6 ОК-13 ПК-26 ПК-30                   Дискуссия/ 5 ситуационный практикум /5  
Всего:                      
Контроль (экзамен + зачет), час     Экзамен
Общая трудоемкость дисциплины (в часах)    
Общая трудоемкость дисциплины (в зачетных единицах)    

IV. Содержание дисциплины [3]

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 811 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)