Методичні рекомендації. 1.При вивченні першого питання скласти опорний конспект і звернути увагу на положення s - елементів у витискувальному ряду.
1.При вивченні першого питання скласти опорний конспект і звернути увагу на положення s - елементів у витискувальному ряду.
2. Розглядаючи друге питання, скласти рівняння реакцій, які характеризують хімічні властивості лужних та лужноземельних металів на прикладі калію та кальцію.
Завдання для самоконтролю:
1. Який з лужних металів – калій чи натрій буде більш активним? Чому?
2. Чому лужні метали не витісняють менш активні метали з розчинів їх солей?
Тести для самоконтролю:
Рівень І
1.Вказати металічний елемент, який належить до s – елементів:
а) Ферум; б) Купрум; в) Гідроген; г) Цезій.
2.Вказати продукти реакції, які утворюються при взаємодії натрію з водою:
а) натрій гідроксид і вода; б) натрій гідроксид і водень;
в) натрій оксид і вода; г) натрій оксид і водень.
3. Вказати властивості, які у хімічних реакціях проявляють оксиди s – елементів:
а) основні оксиди; б) кислотні оксиди;
в) кислотні оксиди; г) несолетворні оксиди.
Рівень ІІ
4.Хімічній елемент з конфігурацією енергетичного рівня 1s22s22p63s23p64s2 належить до:
а) s – елементів; б) р- елементів; в) d – елементів; г) f – елементів.
5. У скільки разів маса атома Барію більша за масу атома Натрію:
а) у 3 рази
6. Розташувати метали К, Са, Na, Mg у порядку збільшення їх хімічної активності:
a) K,Ca, Na, Mg; б) Na, Mg, Na, K; в) Mg, Na, Ca, K; г) Ca, Na,Mg, K.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 452 | Нарушение авторских прав
|