АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Глава 10. Когнитивные стили. но эти две функции когнитивных стилей — их роль в построении объек- тивированных ментальных репрезентаций происходящего и непроизволь- ный контроль процессов

но эти две функции когнитивных стилей — их роль в построении объек-
тивированных ментальных репрезентаций происходящего и непроизволь-
ный контроль процессов переработки информации — позволяют объяснить
факты влияния стилевых свойств на продуктивность интеллектуальной де-
ятельности и на своеобразие личностных черт субъекта.

В заключение необходимо отметить, что значение феномена когнитив-
ных стилей следует видеть не только в факте существования индивидуаль-
ных различий в интеллектуальной деятельности. Когнитивные стили — это
тонкие инструменты, с помощью которых строится индивидуальная «кар-
тина мира». Таким образом, когнитивные стили выступают в качестве сво-
его рода посредников между «ментальным миром» субъекта и «миром ре-
альности», обеспечивая в конечном счете уникальность интеллектуальных
возможностей людей с разным складом ума.

Литература

Егорова М.С., Зырянова Н.М. Влияние генотипа на соотношение показателей
интеллекта и когнитивного стиля // Генетика. 1997. С. 110-115.

Когнитивные стили. Тезисы научно-практич. семинара / Под ред. В.А. Колги.
Таллинн, 1986.

Колга В.А. Дифференциально-психологическое исследование когнитивного
стиля и обучаемости: Автореф. дисс. канд. психол. наук. Л., 1976.

Кочарян А.С. Преодоление эмоционально трудных ситуаций общения в зави-
симости от сложности социальной перцепции. Автореф. дисс. канд. пси-
хол. наук. Л., 1986.

Кочетков В. В., Скотникова И.Г. Индивидуально-психологические проблемы
принятия решений. М.: Наука, 1994.

Лу Ливер Б. Обучение всего класса. М.: Новая школа, 1995.

Палей А.И. Модальностная структура эмоциональности и когнитивный стиль
// Вопросы психологии. 1982. № 1. С. 118-126.

Русалов В.М., Паралис С.Э. Темперамент и своеобразие когнитивной сферы
личности//Психологический журн. 1991. Т. 12. № 5. С. 118—122.

Селиванов В.В. Мышление и личность. Смоленск: Изд-во СГУ, 1998.

Скотникова И.Г. Когнитивные стили и стратегии решения познавательных за-
дач/Под ред. В.А.Либина. Стиль человека. М.: Смысл, 1998. С. 64-78.

Стернберг Р., Григоренко Е. Стили мышления в школе // Вестник Моск. Ун-та.
Серия 14. Психология. 1996. № 2. С. 34-42; 1997. № 2. С. 33-42.

Стиль человека: психологический анализ/ Под ред. А.ВЛибина. М.: Смысл, 1998.

Тихомирова И.В. Преобладающий тип ориентировочной активности и некото-
рые характеристики индивидуальности: Автореф. дисс. канд. психол. наук.
М., 1988.

Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М.: Про-
гресс, 1987.

Холодная М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуаль-
ного интеллекта. Киев: УМК ВО, 1990.

Холодная М.А. Когнитивные стили и интеллектуальные способности // Психо-
логический журнал. 1992. № 3. С. 84—93.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 486 | Нарушение авторских прав