АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Когнитивные модели внимания
На основе результатов исследований, выполненных в рамках микроструктур- ного анализа, предложен ряд моделей, характеризующих микроструктуру пе- реработки информации, в которую входят следующие функциональные блоки: сенсорная память, иконическая память, зрительная кратко- временная память, буферная память опознания и т.д. Важной характерис- тикой системы функциональных блоков является наличие каналов с огра- ниченной пропускной способностью. С помощью микроструктурного ана- лиза удалось точнее описать механизмы, ответственные за лимитированный объем восприятия и селективность внимания. Начало исследованиям селек- тивности положила работа Д.Бродбента [Broadbent, 1958], в которой вни- мание сравнивалось с фильтром, осуществляющим отбор информации и предохраняющим канал с ограниченной пропускной способностью от пе- регрузки.
Модель ранней селекции Д. Бродбента была лишь первой во множестве структурных моделей внимания. В результате многочисленных экспери- ментов, в которых использовались в основном перечисленные выше ме- тоды и приемы, не было получено однозначного ответа на вопрос о лока- лизации фильтра [Broadbent, 1971; 1982; Shiffrin, 1975; Stroch, 1971; Welford, 1976]. «Вместо того чтобы быть фиксированным структурным элементом, внимание в этих исследованиях обнаружило черты хамелеона, принима- ющего все новые обличия в зависимости от тонких особенностей решае- мой задачи» [цит. по: Величковский, 1982]. Следствием этого явилось рас- пространение теорий, вообще отрицающих представление о фильтре.
Отказавшись от структурных моделей с использованием каналов с огра- ниченной пропускной способностью и фильтрами исследовантели обра- тились к забытым представлениям об апперцепции В. Вундта. Так, в ра- ботах У. Найссера [Neisser, 1967], Дж. Хохберга JHochberg, 1970] внимание понимается как активное предвосхищение результатов восприятия, веду- щее к синтезу сенсорных данных на основе внутренних схем. В отличии от авторов структурных моделей, У. Найссер [1981; Neisser, 1967] отмеча- ет циклический, разворачивающийся во времени характер познания, под- черкивая позитивный характер фокального внимания. У.Найссер разли- чает два вида познавательных процессов [Neisser, 1967].
Первый вид — процессы предвнимания, выполняющие как минимум две функции: выделение фигуры из фона и слежение за внезапными со- бытиями (аналог бдительности). Выделение фигуры из фона — это про- цесс, достаточно хорошо изученный еще в рамках первых исследований гештальтпсихологов [Келер, 1976; Koffka, 1935; Wertheimer, I923]. В про- цессе этих исследований, в частности установлено, что для группировки нескольких объектов существенны возможность объединения объектов в «хорошие» формы, схожесть ориентации контуров и т.д. Феномен бди- тельности (в понимании У. Найссера) был продемонстрирован с помо- щью методики селективного чтения [Найссер, 1981]. Стимульный мате- риал данной методики представлял собой текст, в котором наряду с ос-
Глава 4. Внимание
новным содержанием между строк была записана дополнительная ин- формация. Читая основной текст, испытуемые воспринимали и дополни- тельную информацию, особенно — значимого характера. Разработка но- вой инструкции о значимости в эксперименте дополнительной информа- ции привела к улучшению ее восприятия и запоминания, но не снизила скорость чтения. С функцией бдительности связывают также факт быст- рого поиска перевернутой цифры в последовательности нормально рас- положенных цифр [цит. по: Величковский, 1982].
Несколько иная концепция «предвнимательной» фазы была предложе- на A.M. Трисман [Treisman, 1979; 1980]. Функция селективного внимания, по ее мнению, состоит в конъюнктивной интеграции сенсорных призна- ков; при этом уровень независимого существования признаков недоступен сознанию. На основе этих представлений Б.М. Величковским [1982] были выдвинуты и экспериментально подтверждены следующие гипотезы:
1) если искомый объект отличается одним признаком, то его поиск мо- жет происходить без участия внимания — параллельно;
2) если объект отличается конъюнкцией признаков, то поиск происхо- дит последовательно путем просмотра иррелевантных объектов;
3) различение текстур и выделение фигуры из фона возможно на осно- ве отдельных признаков, но не их конъюнкции;
4) при отвлечении внимания независимое существование признаков мо- жет приводить к иллюзорным конъюнкциям [цит. по: Величковский, 1982].
Второй вид — последовательные процессы фокального внимания — нагляд- но представлен в методике селективного смотрения, разработанной У. Найссе- ром совместно с Р. Беклином [Найссер, 1976; Neisser, 1967]. В данной ме- тодике испытуемым предъявляется на экране совмещенная видеозапись двух спортивных игр. Они должны следить за одной из спортивных игр, регистрируя все релевантные события нажатием на ключ. Результаты по- казали что даже при высоком темпе релевантных событий присутствие интерферирующего фильма не снижает успешности работы по сравнению с контрольными условиями [цит. по: Величковский, 1982]. У. Найссер счи- тает, что только теория внимания как схематического предвосхищения бу- дущего позволяет объяснить эти результаты. Фокальное внимание также вполне соотносимо с понятием функционального фовеа [Зинченко, 1969; Breitmeyer, 1976].
Во многом схожи представления У. Найссера и Дж. Хохберга [Hochberg, 1970]. Восприятие для последнего является подтверждением меняющего- ся набора предвосхищений сенсорной стимуляции. В памяти при этом со- храняется информация, подтвердившая наши ожидания. Стимулы, кото- рые не подтвердили ожидания, почти сразу забываются, если только они не имеют каких-либо особенных признаков [цит. по: Величковский, 1982). В ходе процесса восприятия возможны генерирование и подтверждение очень тонких и специальных гипотез без какого-либо участия сознания, что нашло подтверждение в ряде исследований [Hochberg, 1970]. Данная тео-
Когнитивные модели внимания
ретическая интерпретация позволяет подойти к объяснению сложных форм сенсомоторных координации, протекающих без участия сознания.
Другой альтернативой структурным моделям является теория Д. Кане- мана [Kahneman, 1973], в соответствии с которой количество когнитивных ресурсов, лимитирующих внутреннее усилие (или внимание), является в каждый момент времени постоянной величиной, хотя и может меняться под влиянием состояния активации. Умственное усилие (акт внимания) определяется не желанием и сознательными интенциями, а объективной сложностью задачи. По мере роста сложности задачи происходит некото- рый рост активации и соответственно несколько повышается количество ресурсов внимания. Однако количество выделяемых ресурсов постепенно отстает от растущей сложности задачи, поэтому возникают ошибки. При всех условиях часть ресурсов остается на решение экстренных задач. Ко- личество ресурсов, выделяемых для решения основной задачи, можно те- стировать с помощью простой двигательной реакции на неожиданный сиг- нал другой модальности.
Обзор экспериментальных исследований такого рода проведен М. По- знер [Posner, 1978]. В задаче сравнения физической идентичности двух по- следовательно предъявляемых букв время реакции на неожиданный акус- тический сигнал резко возрастает, если он предъявляется чуть ранее или одновременно со второй буквой, совпадая таким образом с процессом при- нятия решения в основной задаче. При совпадении акустической пробы с первой буквой или при ее попадании в интервал между буквами, когда предположительно происходят процессы «кодирования» информации, за- метного увеличения времени реакции не было [цит. по: Величковский, 1982]. Эти и многие другие данные [Kahneman, 1973; Norman, 1975] счи- таются подтверждением того, что два или несколько процессов могут ин- терферировать, предъявляя требования к ресурсам из одного и того же ограниченного резервуара.
Не менее важный вклад в развитие описанной выше модели внесли эксперименты по изучению стратегий распределения ресурсов внимания. Исследования Д. Канемана и А. Хеник показывают, что объем полного воспроизведения по позициям при тахистоскопическом предъявлении матриц определяется не столько факторами разрешающей способности зрения и латеральным торможением, сколько перцептивной организаци- ей материала и стратегиями распределения внимания [Kahneman, 1976; Kintsch, 1977]. Перцептивное поле подвергается группировке, и на обра- зовавшиеся группы символов последовательно выделяется все меньшая доля общих ресурсов внимания. Распределение внимания внутри груп- пы оказывается примерно равномерным. Перцептивная организация при этом навязывается цветовым кодированием или пространственной груп- пировкой.
Более радикальных представлений придерживаются Д. Норман и Д. Боб- роу [Norman, 1975], предлагающие вообще отказаться от структурных ме- ханизмов и рассматривать любое ухудшение в решении некоторой зада- чи как влияние двух типов ограничений познавательных возможностей
Глава 4. Внимание
человека: ограничения по ресурсам и ограничения по данным. Данный под- ход позволяет дать интерпретацию многим фактам, однако есть большие сомнения по поводу существования единой для разных задач шкалы уси- лий и единого резервуара ресурсов внимания [Alport, 1980; Smith, 1980; Neisser, 1967].
Вместе с тем, многие из описанных экспериментов игнорируют эффек- ты тренировки и обучения, рассмотрению которых посвящен целый ряд работ [Johnston, 1978; Neisser, 1967]. Эти работы указывают на то, что воз- можно формирование достаточно сложных когнитивных навыков, или ав- томатизмов, действующих на неосознанном уровне и обеспечивающих большую успешность выполнения заданий в условиях отвлечения и рас- пределения внимания. По мнению М. Познер и К. Снайдер автоматиче- ские процессы характеризуются активацией, которая возникает без созна- тельного намерения, без осознания и параллельно с активацией других подсистем [Posner, 1975]. Процессы, управляемые сознательно, напротив, интенциональны, осознанны и затрудняют другим процессам доступ к ограниченным ресурсам внимания. Данные представления позволили ав- торам предложить оригинальный прием разделения осознаваемых и ав- томатических процессов — методику проигрыша—выигрыша. Поскольку автоматическая обработка осуществляется полностью сформированными подсистемами, которые могут работать параллельно, предварительная на- стройка одной из этих подсистем приведет к ускорению обработки адек- ватной для нее информации, но не будет сопровождаться замедлением об- работки, если предъявлена будет неожиданная информация (выигрыш, но на проигрыш). Сознательно управляемая обработка также сопровождает- ся выигрышем при показе ожидаемых стимулов, но в случае неожиданной информации происходит ухудшение показателей обработки (как выигрыш, так и проигрыш).
С использованием данного методического приема был проведен ряд ис- следований, показывающих, например, что интермодальная локализация сигнала является процессом автоматическим, а определение модальности сигнала— осознанным [Posner, 1978]. Процессы опознания букв, как вы- яснилось, включают в себя и автоматический и осознанный компонент (Posner, 1975]. Аналогичные результаты получены для задачи лексическо- го выбора, где требуется определить, является ли предъявленная последо- вательность словом или нет [Neely, 1977].
Объяснение данных этих исследований, равно как и данных исследова- ний, проведенных ранее, может быть получено на основе модели Р. Шиф- фрина и У. Шнайдера [Shiffrin, 1975; 1977], которая различает процессы автоматического обнаружения и управляемого поиска. Автоматическое об- наружение представляет собой восприятие стимулов посредством рутинных программ обработки, хранящихся в долговременной памяти, и позволяет контролировать потоки информации, направлять внимание, генерировать ответы. Управляемый поиск— это более или менее новая последователь- ность преобразования информации, не хранящаяся в готовом виде. Управ- ляемый поиск обычно осознается и может направляться инструкцией. И,
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 660 | Нарушение авторских прав
|