АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные феномены внимания

Прочитайте:
  1. I. Основные теоретические положения
  2. III. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ
  3. VIII.Основные физиологические показатели пищеварительных соков.
  4. Виды нарушений дыхания во сне, классификация, основные положения.
  5. Вирусные гепатиты человека, особенности их эпидемиологии. Основные свойства возбудителей. Принципы лабораторной диагностики.
  6. Вопрос: Основные требования к отбору клинического материала
  7. Гальперин П. Я. К проблеме внимания / «Доклады АПН РСФСР», 1958, № 3
  8. Герпесвирусы человека, состав семейства, основные свойства, вызываемые заболевания.
  9. Глава 3. Основные модели организации экономических систем
  10. Глава 5. Основные эволюционные уровни действия

Феноменально, наиболее ярко, внимание проявляется в ходе анализа ощу-
щений, будь то зрительные, слуховые или тактильные. Человек сталкива-
ется с тем, что не может одним разом охватить весь окружающий его мир
и себя самого. Что-то всегда выступает на первый план, что-то остается в
тени, что-то на данный момент совсем отсутсвует в сознании. Еще Виль-
гельм Вундт определял внимание как наиболее отчетливое и ясное состо-
яние сознания, как особое его свойство или состояние сознания, при ко-
тором происходит наиболее ясное и отчетливое восприятие [Вундт, 1912].
Эксперименты, проведенные В. Вундтом с использованием метронома и
тахистоскопа, позволили наглядно представить уровни сознания и изме-
рить объем внимания и восприятия. При этом метод исследования психи-
ческих процессов был традиционным для психологии сознания и основы-
вался на вербальных реакциях испытуемого. Однако сам тахистоскоп — при-
бор, позволяющий предъявлять зрительные стимулы на строго определен-
ное, в том числе и очень короткое время? — был изобретением В. Вундта и
позволил ему, во-первых, развести объемы восприятия и внимания, а, во-
вторых, определить их количественные границы.

Последователь В. Вундта Э.Б. Титченер описывает эксперименты, на-
правленные на оценку других свойств внимания. Так, с помощью круга
Массена была предпринята попытка измерения длительности внимания
или того, как долго может длиться одна волна внимания [Титченер, 1990).
Данный метод, как и многие другие, основывался на фиксации испытуе-
мыми минимальных возбудителей, которые исчезали из сознания при ма-
лейшем колебании внимания. При исчезновении или появлении стимула
испытуемые реагировали нажатием на ключ. Измеренная таким образом
волна внимания могла длиться по меньшей мере минуты две-три [Титче-
нер, 1990]. Однако уже Титченер сомневался в полученных результатах,
указывая на данные физиологии органов чувств и несопоставимость экс-
периментальных условий и повседневной жизни, где объекты внимания
постоянно меняются. Степень внимания, или высоту волны сознания,
предлагалось измерять по косвенным показателям. Так, напряженность,


Глава 4. Внимание

прежде всего физическая, сигнализировала о понижении степени внима-
ния. Более достоверные результаты давала продуктивность однородной
однообразной деятельности, выполнение которой требовало определенной
степени внимания.

Эксперименты по аккомодации внимания показали невозможность
одновременного достижения сознания двумя конкурирующими возбуди-
телями. При этом приоритет осознания того или иного раздражителя за-
висит от задачи, поставленной перед испытуемым. Титченер приводит
один из таких экспериментов с использованием метронома с колоколь-
чиком, звенящим около фиксированной метки. В зависимости от зада-
чи, которая предписывает обращать внимание либо на звук, либо на дви-
жение стрелки, испытуемый по разному определяет положение стрелки
[Титченер, 1990].


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 485 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)