АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ІУ.1. Перелік основних термінів, параметрів і характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття

Прочитайте:
  1. A. Заняття № 17
  2. A. Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
  3. II. Актуализация опорных знаний студентов.
  4. II. Самостоятельная работа студентов
  5. II. Самостоятельная работа студентов
  6. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  7. V. Етапи проведення заняття
  8. V. Зміст теми заняття.
  9. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  10. V. Основні етапи заняття
№ Термін Визначення
  Асфіксія Гостра недостатність кисню і накопичення двоокису вуглецю в крові.
  Гіпоксія Недостатнє надходження кисню к тканинам чи порушення його утилізації в процесі біологічного окислення Буває гіпоксія респіраторна, циркуляторна, гемічна та тканинна.
  Ацидоз Накопичення в крові надмірної кількості летючих та не летючих кислот. Буває метаболічний та газовий (респіраторний).
4. Енцефалопатія Дрібно вогнищеве дифузне ураження головного мозку, обумовлене різними патологічними станами та хворобами

ІУ.2. Теоретичні питання до заняття.

1. Визначення терміну «асфіксія при народженні».

2. Причини асфіксії.

3. Критерії діагнозу асфіксія.

4. Шкала Апгар.

5. Класифікація асфіксії.

6. Діагностичні критерії ступеню важкості.

7. Прояви полі органної недостатності.

8. Заходи при народженні дитини та визначення необхідності проведення реанімації.

9. Початкові кроки допомоги.

10. Алгоритм реанімаційних дій.

11. Техніка непрямого масажу серця.

12. Показання до інтубації.

13. Правила забезпечення прохідності дихальних шляхів.

14. Застосування лікарських препаратів.

15. Принципи післяреанімаційної допомоги.

ІУ.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

-при розборі характеру пологів звернути увагу на тривалість періодів пологів, безводного проміжку, забарвлення навколоплідних вод;

-при зборі анамнезу у матері з’ясувати кількість вагітностей та пологів, наявність викиднів та мертвонароджень, перебіг даної вагітності (загроза переривання, гестоз, загострення хронічних або гострі захворювання, екстрагенітальних або статевих органів), спадковість, побутові умови, шкідливі звички;

- оцінити фізичний розвиток новонародженого, відповідність його гестаційному віку;

-визначити клінічні симптоми кардіореспіраторної адаптації за показниками ЧСС, ЧД, кольору шкіри, симптому «білої плями»,

-провести неврологічне обстеження новонародженого шляхом визначення м’язевого тонусу, фізіологічних рефлексів (пошукового, смоктального, долонно-ротового, хапального, Моро);

-у випадку виявлення неврологічної дисфункції визначити ступінь неонатальної енцефалопатії;

-провести обстеження серцево-судинної системи (АД, межі серця, аускультація);

-оцінити стан дихальної системи (характер, частота та ритм дихання, перкусія та аускультація)

-провести обстеження органів черевної порожнини, розміри печінки та селезінки, наявність меконію;

-під час огляду новонародженого визначити наявність пограничних станів;

-на основі анамнезу, клінічного обстеження та лабораторних даних поставити клінічний діагноз та призначити терапію,

-оцінити відповідність наданої при народженні дитині у стані асфіксії невідкладної допомоги вимогам програми АВС;

-провести відсмоктування слизу із носових шляхів та ротоглотки новонародженого;

-провести інтубацію та штучний масаж серця на муляжі.

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 380 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)