АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Органов и систем.

Прочитайте:
  1. III. Анатомия внутренних органов
  2. III. АНАТОМИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ
  3. III. Иннервация женских внутренних половых органов.
  4. III. ТЕРАПИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ (ВИСЦЕРАЛЬНАЯ ХИРОПРАКТИКА)
  5. V. ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА.
  6. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  7. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  8. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  9. V2: Тема 7.5 Плащ. Центры первой и второй сигнальных систем. Функциональные системы головного мозга.
  10. V2: Топографическая анатомия органов забрюшинного пространства и задней брюшной стенки.

У детей с ускоренным развитием (опережением биологического возраста, по срав- нению с хронологическим)

Отмечается более низкая работоспособность, более высо- кая заболеваемость, чаще и резче проявляются

Функциональные отклонения.

Кроме индивидуальной оценки физического развития, используется также метод оценки физического развития

Коллективов, основанный на обследовании больших групп детей. Он позволяет определить средние показатели

Физического развития де- тей каждой возрастно-половой группы, выявить тенденцию роста и развития, оха-

Рактеризовать отдельные коллективы путем сравнения либо с показателями других коллективов, либо с региональными

Стандартами физического развития.

Ускорение физического развития детей и подростков, происходившее в послед- ние десятилетия, получило название

акселерация (от лат. acceleratio — ускорение). Этим термином называется ускорение темпа физического развития

Организма детей и подростков, по сравнению с темпом предшествующих поколений, следствием кото-

Рого являются более высокие показатели физического развития современных детей и подростков. На каждом

Возрастном этапе они выше и крупнее своих сверстников предыдущих лет.

Детские общеобразовательные учреждения. Гигиенические требования к устройству и

Эксплуатации.

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных

Образовательных учреждений санпин 2.4.1.1249-03.

Вместимость вновь строящихся дошкольных образовательных учреждений не должна превышать 350 мест; вместимость

ДОУ, пристроенных к торцам жилых домов и встроенных в жилые дома, - не более 150 мест. Вместимость ДОУ для

Сельских населенных мест и поселков городского типа рекомендуется не более 140 мест.

ДОУ предназначены для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Подбор контингента разновозрастной (смешанной)

Группы должен учитывать возможность организации в ней режима дня, максимально соответствующего анатомо-

Физиологическим особенностям каждой возрастной группы.

При комплектовании групп в малокомплектных ДОУ оптимальным является:

- две смешанные группы детей смежного возраста (ясельная, дошкольная);

- две смешанные группы детей смежных возрастов и одна подготовительная.

Количество и соотношение возрастных групп детей ДОУ во вновь строящихся ДОУ определяется заданием на

проектирование исходя из их предельной наполняемости:


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 392 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)