АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Учитывается разделение учащихся по ступеням обучения (возрастным группам). Учащиеся 1 ступени обучения

Прочитайте:
  1. D. Он не был прав, когда привлекал учащихся к тяжелой физической работе, т.к. это противоречит Закону об охране труда.
  2. В процессе обучения утомление вызывает не только сама работа, но и ряд других факторов.
  3. Время обучения: с «____»_____________ 20___г. по «____»________________20___ г.
  4. Гигиена трудового обучения.
  5. Гигиенические требования к организации и условиям трудового обучения в учреждениях общего образования.
  6. Гигиенические требования к организации учебно – воспитательного процесса в школах, распорядку дня учащихся различных возрастных групп, профилактика утомления.
  7. Групповые методы обучения.
  8. Дата _______________ Структурное подразделение: «__________________________________»
  9. для специальности 060103 - Педиатрия (очная форма обучения)
  10. Для студентов заочной формы обучения

(младший школьный возраст) обучаются в учебных помещениях, закрепленных за каждым

Классом и выделенных в отдельный блок. Для обучающихся П —Ш ступеней обучения (средний и старший школьный

Возраст) образовательный процесс может быть организован и по классно-кабинетной системе на любых этажах здания,

Кроме цокольных и подвальных. К ла сс на я к ом на та—основное рабочее помещение ученика 1-3 классов, в котором он

проводит около 80 % школьного времени. Она включает рабочую зону (размещение учебных столов для обучающихся),

Рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств

Обучения, зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной их деятельности.

При фронтальных формах занятий площадь классной комнаты (кабинета) составляет 2,5 м2 на одного обучающегося,

При групповых формах работы и индивидуальных занятиях —35 м2. Каждый обучающийся обеспечивается удобным

Рабочим местом за партой в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха. Подбор мебели по росту

Обучающегося осуществляется соответственно ее цветовой маркировке и размеру. Детей, часто болеющих острыми

Респираторными заболеваниями и ангинами, рассаживают на удалении от наружной стены здания. Чтобы обеспечить

Хорошую видимость наглядных пособий и записей на доске и достаточную слышимость, наибольшая удаленность

Последнего места обучающегося от доски составляет 8,6 м, высота нижнего края доски над полом —0,8 -0,9 м, а угол

Видимости доски длиной 3 м от ее края до середины крайнего места обучающегося за передним столом должен

Составлять не менее 35 для обучающихся II- III ступеней и не менее 45' —для школьников 6 —7-летнего возраста.

Школьные лаборатории (кабинеты) физики и химии, площадью не менее 46 м2 каждый, располагают, как правило, в

Отдельном крыле школьного здания. В них устанавливаются двухместные ученические лабораторные столы, в том числе

С надстройкой, с подводкой электроэнергии и подачей воды. Лаборатория физики оборудуется подводкой сжатого

Воздуха, а лаборатория химии —вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены, возле стола преподавателя.

В общеобразовательных учреждениях, ориентированных на углубленное и расширенное обучение отдельных предметов,

Гимназиях и лицеях для разностороннего развития личности обучающихся выделяются помещения под студии

(универсальные залы), размерами 12 к 12 м, и подсобные помещения для работы по художественному воспитанию и

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 584 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)