 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
О Терапии творческим самовыражением (Резюме)ТТС — отечественный клинико-психотерапевтический метод, работающий в поле Терапии духовной культурой (Бурно М.Е., 1989-2007) вместе с экзистенциально-психотерапевтическими, арт-терапевтическими, религиозно-психотерапевтическими и другими методами, в основе которых как ведущий лежит также креативный психотерапевтический механизм. ТТС отличается от указанных психологически-психотерапевтических методов своим естественно-научным мироощущением (мировоззрением). Основой даже самых тонких душевных, духовных движений в соответствии с естественно-научной философией данного метода является телесная природа человека. Душевные, духовные процессы подчиняются клиническим, физиологическим закономерностям, как и соматические процессы, но в «снятом» виде (гегелевское Aufheben). В клинической психопатологической картине и в конкретном здоровом характере клиницисту видится более или менее выразительная самозащитная, приспособительная работа саморазвивающейся стихийной природы. Существо метода. Психотерапевт, работающий в ТТС, гиппократовски по возможности способствует защитно-приспособительной работе природы. Поэтому пациент или здоровый человек с душевными трудностями в соответствии с ТТС, под руководством психотерапевта для целительного поиска своих творческих дорог, своего вдохновения, изучает свою природу: изучает элементы психиатрии, характерологии, естествознания, психотерапевтические механизмы (суггестивный, рациональный-когнитивный, аналитический и т. д.). Изучает не сухо-академически, а в разнообразном творческом самовыражении, поскольку сказать что-то уверенное о собственном характере, переживаниях, о характере и переживаниях другого более или менее душевно сложного человека возможно лишь рассматривая все это в творчестве (в широком смысле). Именно в творчестве человек обнаруживает себя неповторимо по-своему. Таким образом, обретается творческое вдохновение как светлая содержательная встреча с самим собою, душевный, духовный свет, в котором живут Любовь и Смысл. Биологической основой этого душевного состояния является отворение природных аптек организма с выходом из них организмических собственных лекарств. Этим осознанным прояснением-оживлением своей индивидуальности в творчестве, уяснением своей жизненной дороги среди других людей человек с тревожно-тягостным переживанием неполноценности, которому прежде всего показана ТТС, поднимается из душевной неопределенности, аморфности, безысходности. Человек этот становится неповторимо психастеническим, аутистическим, шизофреническим и т. д., одухотворенным самим собою. Таким образом, характеры, диагнозы здесь понимаю не как «бирки», «наклейки», а лишь как важные природные ориентиры для поиска своей творческой неповторимости. Применение. Показания. ТТС применяется (перечислены лишь некоторые публикации)[77]: - в психиатрии для лечения пациентов с разнообразными дефензивными расстройствами (тягостное переживание своей неполноценности с чувством виноватости без вины): тревожно-депрессивные состояния различного генеза, психопатии (расстройства зрелой личности) с дефензивными переживаниями: Бурно М.Е., 1989-2007; Джангильдин Ю.Т., 1990; Зуйкова Н.Л., 1994-1998, 2003; Добролюбова Е.А., 1994-1997, 1999-2000, 2003; Гоголевич Т. Е., 1994-1995, 1997-1999, 2003а, б-2006; Некрасова С.В., 1995-1997, 1999а, 6-2000, 2003; Капустин А.А., 1995,1998а, б, в, 1999а, б, 2000, 2002, 2003; Благовещенская Л.Ю., 1997а, б; Иванова Г.Н., Иванова И.Н., 1997 а, б; Иванова Г.Н., 1998, 2000; Бурно А.А., 2000; Васильев В.В., Васильева Н.М., 2000; Васильев В.В., 2000-2001, 2003; Махновская Л.В., 1998-2000, 2003; Хмельницкий А.Р., 1998; Павловский А.Б., 2000; Чернова В.А., 2000; Баянова Е.В., 2000, 2003; Стоян А.С., 2000; Корнетова Е.Г., 2001; Гурвич В.Б., 2000а, б, 2002, 2003; Дмитриев Т.Б., Положий Б.С, 2003; Баранская И.В., 2003; Александрович А.В., 2004; Корнетова Е.Г., Корнетов А.Н., 2004; Красильников Г.Т., 2005; Тарасенко Л.А., 2006а, б; Burno M., 1983, 1986, 1987а, 1994, 1996а, б, 2002, 2005; Gogolevitch Т., 1996; - для профилактики и лечения алкоголизма, наркомании, токсикомании у взрослых и подростков с переживанием своей неполноценности (составляющих группу риска в отношении зависимости к психоактивным веществам): Рожнов В.Е., Бурно М.Е., 1987а, б; Бурно М.Е., 1988, 2000а, 2002а, 2003д; Токсонбаева Т.Н., 1990; Рожнов В.Е., Бурно М.Е., Овчинская А.С., Островская О.А., 1991; Воробейчик Я.Н., Зайцева Л.Н., 1997; Раю Н.А., 2000; Салынцев И.В., 2001; Грушко Н.В., 2002, 2003а, б, в, 2005; Литвиненко В.И., 2003; Холопенко Н.А., 2005а; Burno M., 1987б; - в детской неврологии: Штеренгерц А.Е., 1990; Ян В.И., Штеренгерц А.Е., Поклитар Е.А., Катков В.Г., Воробейчик Я.Н., Бурчо Л.И., 1996; Бреева Г.Г., Фролова С.Д, 1997; Штеренгерц А.Е., Катков В.Г., Ройз И.Е., 1997; - в кардиологии: Шафикова А.Г., 1985; Минкович М.Я., Иващук Ю.Д., Поклитар Е.А., 2001; Аверьянова О.П., 2002; Иващук Ю.Д., 1994, 2000, 2002; - геморрагические диатезы: (лечение гемофилии): Кондратюк В.П., 1989; - аутоиммунные заболевания (болезнь Шегрена): Гурвич В.Б., Васильев В.И., Евменова Н.Н., 2003; - во фтизиатрии: Нерсесян О.Н., Степула М.И., Мастеров Г.Д., Смоквин В.Д., Нелин В.Н., 1991; Нелин В.Н., Нерсесян О.Н., Мастеров Г.Д., Поклитар Е.А., Ратовский И.И., Штеренгерц А.Е., 1991; Филюк В.В., Старшинова Е.Н., Поклитар Е.А., 1996, 2001; Гажий Н.Б., Нерсесян О.Н., Поклитар Е.А., Старшинова Е.Н., Филюк В.В., Штеренгерц А.Е.,1997; Прыгунков В.М.,1999; Штеренгерц А.Е., Филюк В.В., Поклитар Е.А., Носач А.А., 1999-2002; Нерсесян А.О., 2001; Поклитар Е.А., 2001; Кофман Л.В., 2002; Цвигуненко И.Е., 2003; - в эндокринологии (лечение сахарного диабета): Романов А.С., 1991; Иващук И.Ю., 2004, 2005; - в офтальмологии: Богданович М.А., 2002; Коновалова Н.А., Богданович М.А., 2004; Богданович М.А.,Коновалова Н.А., Приленский Б.Ю., 2006; - в гастроэнтерологии: Терлецкий А.Р., 2001, 2003а, б, 2005; - в дерматологии: Иванова И.Н., 1994; - в курортологии: Зайцева Л.Н., 1985, 1991, 2000; Мокану Т.А., Бошняга Э.К., 1989; Зицер Г.Л., 1990; Левченко М.В., Ивченко М.М., 1991; Александрина, 1997; Савельева А.В., 2004; - в дефектологии (лечение заикания): Журова Е.С., 1999а, б, 2000; - в реабилитации больных и инвалидов (взрослых и детей): Мурзина Т.Ф., 1995а, б, 1998, 2006; Тодорова О.Н., Конькина О.Л., Тифтилова А.Л., 1997, 1998, 1999; Гурвич В.Б., Маркович-Жигич Д., 1999; Щинова Л.А., Лекомцев В.Т., 2000; Зозуля Т.В., 2001; Чернова Д.В., 2001; Гажа А.К., Низкин С.И., Раю Н.А., 2003; Павловский А.Б., 2005; Иванова Г.Н., 2003; Позднякова Ю.В., 2005; - в комплексном лечении сколиоза у детей: Унанов Т.А., 2003а, б, 2005 а, б; - в лечении ВИЧ-инфицированных: Константинова Н.Н., 2003; - в гериатрии: Бесшапко С.А., 2003; Баранская И.В., 2003; Полищук Ю.И., Баранская И.В., Гурвич В.Б., Летникова З.В., Колпаков А.В., 2004; Филозоп А.А., 2004, 2005; - в хосписах: Панков М.Н., 1997; Сидоров П.И., Панков М.Н., 1997; Орлова Т.В., 2007. В своих немедицинских формах ТТС применяется у нас и за рубежом: - преподавателями (в учреждениях последипломного образования) для обучения психологов и педагогов и преподавателями вузов для обучения студентов: Манюкова Е.С., 2003а, б, 2005а, б; Поклитар Е.А., Орловская Л.В., Штеренгерц А.Е., 1996; Ян В.И., 1990; - врачами, школьными психологами, психологами детских домов, педагогами в работе со здоровыми детьми (чаще с дефензивными детскими трудностями): Бусалаева Т.Г., 1990; Иващук Л.В., Иващук Ю.Л., 1991; Ершова Е.М., 1994; Поклитар Е.А, Орловская Л.В., Штеренгерц А.Е., 1996; Конрад-Вологина Т.Е., Поклитар Е.А, 1997; Конрад-Вологина Т.Е., Бурчо Л.И., Лупол А.В., 1999; Лупол А.В., 2000а, б, 2002; Пономарева В.И., 2003; Спиридонов О.В., 2000а, б, 2003; Бурчо Л.И., 2001; Цвигуненко И.Е., 2001, 2003; Волков П.В., 2001; Грушко Н.В., Сурков В.Н., 2001, 2003а, б; Ян В.И., Ян-Веселовацкая Я.В., 2002; Романенко Е.В., 2002; Шихова Т.Ю., 2002; Эннс Е А., 2002; Пономарева И.Б., 2002а, б, 2003, 2006; Гурло А.Ю., Иващук И.Ю., Лупол А.В., Пономарева И.Б., Унанов Т.А., 2003; Поклитар Е.А., Пономарева И.Б., Унанов Т.А., Лупол А.В., 2000 а, б, 2003; Кравченко Д.А., 2003; Грушко Н.В., 2002а,б, 2003, 2005; Гурло А.Ю., Иващук И.Ю., Лупол А.В., Пономарева И.Б., Унанов Т.А., 2003; Павлова С.М., 2003, 2006; Воробейчик Я.Н., Иващук Ю.Д., Иващук И.Ю., Конрад-Малов-Вологин О.Г., Метелкина Т.Ю., Поклитар Е.А, Терлецкий А.Р., Унанов Т.А., Бурчо Л.И., 2004; Поклитар Е.А., 2004; Поклитар Е.А., Гурло А.Ю., Зулкарнаева Л.С., Рейхман Л.И., Зулкарнаев В.М., Терлецкий А.Р., 2005; Карпова Е.А., 2005; Гилева Т.А., 2005; Протасова Л.Д., 2005; Протасова Л.Д., Гилева Т.А., 2005а, б; Селиванова Л.А., 2005а, б; Манюкова Е.С., 2003а, б, 2005а, б; Холопенко Н.А., 2005а, б; Ян В.И., Коваленко А.П., Чебан А.Г, 2005; - психологами в работе со взрослыми в группах ТТС: Баянова Е.В., 2005; Манюкова Е.С., 2005а, б; Раскина М.А., 2005, 2006; - в психогигиенических школах, в том числе христианских: Поклитар Е.А., 2000-2001, 2004а, 2005; Поклитар Е.А., Терлецкий А.В., Чиянов В.Ф., 1990, 1997; Терлецкий А.Р., Чебан А.Г., 1991; Геник А.К., 2002; Метелкина Т.Ю., 2004а, б; - для предупреждения и устранения ностальгического синдрома в дальнем зарубежье: Штеренгерц Е.А., Конрад-Вологина Т. Е., Воробейчик Я.Н., 2001; Раскина М.А., 2005, 2006. Теоретические, в том числе философские, работы по изучению ТТС, изучение эффективности ТТС, организационные вопросы, отношение различных специалистов и пациентов к ТТС, место ТТС в психотерапии, ТТС и здоровый образ жизни: Полис А.Ф., 1981, 1982; Рожнов В.Е., Бурно М.Е., 1983, 1987а, б; Смирнов В.Е., 1985; Рожнов В.Е., 1985, 1991; Романов А.С., Зайцева Л.Н., Москети К.В., 1987; Гулеватая З.К., 1990; Лобенко А.А., Жила К.Д., Воробейчик Я.Н., Андриановская Н.В., 1990; Катков В.Г., 1990; Зубаренко В.З., Поклитар Е.А., 1990; Поклитар Е.А., Псядло Э.М., 1990, 1997; Жила К.Д., 1991; Виш И.М., Романюк B.Я., Рыбак М.И., 1991; Сервецкий К.Л., 1991; Поклитар Е.А., Штеренгерц А.Е., 1991, 1997; Петрушин В.И., 1991, 1997, 1999; Александровский Ю.А., 1993; Руднев В.П., 1993, 1994, 1996, 1997, 2000, 2001 а, б, в, 2002, 2004, 2005 а, б; Мачевская Н.М., Вепрюк И.Г., Жукова Н.Г., 1994; Поклитар Е.А., Штеренгерц А.Е., Ян В.И., Ройз И.Е., 1994; Блейхер В.М., Крук И.В., 1995; Крыжановский А.В., 1995; Бурчо Л.И., 1997-1999, 2001; Воробейчик Я.Н., Поклитар Е.А., Ян В.И., Штеренгерц А.Е., Лановая С.В., 1997; Некрасова С.В., Бурно A.M., 1997; Штеренгерц А.Е., 1998; Бурно А.М., 1998; Носачев Г.Н., 1998; Шевченко Ю.С., Крепица А.В., 1998; Каган В.Е., 1998; Простомолотов В.Ф., 1998, 2000; Макаров В.В., 1999-2003; Копытин А.И., 1999, 2000 а, б, 2002 а, б, 2003 а; Корнилов В.П., 1999; Соколов А.С, 1999а, 2000а; Позднякова Ю.В., 2000; Волков П.В., 2000,.2005; Унанов А.А., Иващук Ю.Д., Бурчо Л.И., 2000, 2001; Карвасарский Б.Д., 2000; Дмитриева Т.Б., Игонин А.Л., Клименко Т.В., Пищикова Л.Е., Кулагина Н.Е., 2000; Лупол А.В., 2000а, б; Редькин Н., 2000; Ясвин В.А., 2000; Унанов А.А., Иващук Ю.Д., Бурчо Л.И., 2000; Либерман Я.Л., Либерман M.Я., 2001; Прусс В.П., Висковатова Т.П., Данилова Т.В., Лишневская В.В., 2001; Ратовский И.И., 2001; Баранников А.С, 2001, 2002а, б; Княжева В.Н., 2001; Иващук И.Ю., 2002, 2003; Штеренгерц Е.А., Ян В.И., Бурчо Л.И., Иващук Ю.Д., Кофман Л.В., Носач А.А., Цвигуненко И.Е., 2002; Мартынов В.А., 2002; Станская О.В., 2002; Христенко С.И., 2002, 2003; Поклитар Е.А., 2002, 2004б; Ян В.И., Ян-Веселовацкая Я.В., 2002; Михайлов Б.В., Табачников С.И., Витенко И.С, Чугунов В.В., 2002; Тихомиров С.В., 2002; Старшенбаум Г.В., 2003, 2005 а, б; Стоименов Й. (ред.), 2003; Коваленко А.П., 2003; Воскресенский Б.А., 2003а,б; Аппенянский А.И., 2003; Лукьянов О.В., 2003, 2005; Капустин А.А., 2004; Кофман Л.В., 2005; Холопенко Н.А., 2005 а, б; Прокуда Е.А., 2005; Балахнина Н.А., 2005; Бейлин С.И., 2005; Канарш Г.Ю., 2004 а, б, 2005; Чернявская А.Г., 2005; Кожухарь М., 2005; Иващук Ю.Д., 2005; Волков П.В., 2005; Цвигуненко И.Е., Зулкарнаев В.М., Зильберг А.В., 2005; Вайнруб И.В., 2006; Иванова Г.Н., 2006; Сосновская К.Ю., 2006; Мурзина Т.Ф., 2006; Мижерова К.М., 2006; Воробейчик Я.Н., Минкович М.Я., 2006; Ловчев В.М., 2007; Hynes A, 1990; Иванов Вл., 1990; Kretschmer W., 1982; Čuriková A., 1986 Kunda St. a Kol., 1988; Kunda St., 1989; Kratochvil S., 1989; Kondaš O., Kratochvil S., Syřištová E., 1989; Polis A., 1993; Sosland A., 1997; Kagan V., 1998; Makarov V., 2002; Kopytin A.J., 2003. TTC сегодня «становится частью междисциплинарного исследования художественного текста и культуры» (Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. М.: Аграф, 2001. С. 477). Самым серьезным противопоказанием к лечебной ТТС является острое депрессивное состояние с суицидальными намерениями: в уютной обстановке психотерапевтической гостиной, среди празднично самовыражающихся людей, эти больные представляются себе особенно несчастными, одинокими в своей безысходности. Все это может подтолкнуть их к суициду. В то же время Валерий Витальевич Васильев из Ижевска в своем диссертационном исследовании (2001) рекомендует ТТС именно для пациентов с суицидальными переживаниями, но не с острой, а со сниженной актуальностью этих переживаний. Не для лечения, а для профилактики суицидального поведения. Теоретическая основа ТТС — положение П.Б. Ганнушкина (1933) о «жизненной компенсации психопатов» и «мягких шизофреников и эпилептиков» (выявление или невыявление данной патологии в зависимости «от внешних воздействий, от их суммы, от их содержания») и подобные, созвучные П.Б. Ганнушкину, более полные размышления Э. Кречмера (1934) с последующим выводом, что «здесь лежат психотерапевтические задачи». Практика метода — индивидуальные беседы с творческими домашними заданиями, группа творческого самовыражения (в камерной обстановке психотерапевтической гостиной, всячески смягчающей дефензивную напряженность). Реалистический психотерапевтический театр как возможность изучить свои особенности и особенности других людей в исполнительском творчестве. Конкретные методики терапии творчеством, калейдоскопически переплетающиеся между собою, растворяющиеся друг в друге в практике групповых занятий, суть следующие: 1) терапия созданием творческих произведений; 2) терапия творческим общением с природой; 3) терапия творческим общением с литературой, искусством, наукой (в том числе экзистенциально-феноменологический подход в ТТС Ксении Юрьевны Сосновской); 4) терапия творческим коллекционированием; 5) терапия проникновенно-творческим погружением в прошлое; 6) терапия ведением дневников и записных книжек; 7) терапия перепиской с психотерапевтом; 8) терапия творческими путешествиями; 9) терапия творческим поиском одухотворенности в повседневном; терапия исполнительским творчеством (Клинический театр-сообщество). Слово «творческий» означает всюду здесь «по-своему»: с познанием, переживанием себя, своих особенностей — для своей вдохновенно-творческой жизненной дороги. Групповые занятия (8-12 человек в группе) и индивидуальные встречи с психотерапевтом происходят дважды в месяц в курсе долгосрочной ТТС (от двух до пяти лет). Краткосрочные интенсивные варианты метода продолжаются от недели до четырех месяцев. Идеал эффективности ТТС — формирование (обычно в долгосрочном курсе терапии) творческого стиля жизни: состояния почти постоянного более или менее выраженного творческого вдохновения или способности специальными выработанными творческими способами ввести себя в это целительное состояние. Творческие произведения дефензивов, рождающиеся в ТТС, часто есть нечто щемяще живое, нерукотворное, поскольку — не от баловства, графомании, а от тягостного переживания. Творчество здесь — ценное лекарство, помогающее автору, а значит, и в какой-то мере созвучным ему читателям, слушателям, зрителям. С 1993 г. в камерном Издательстве Российского общества медиков-литераторов — РОМЛ (главным редактором которого являюсь; директор — Михаил Иванович Буянов) небольшими тиражами издаются сборники, в которых своими произведениями перемешиваются между собою психотерапевты и пациенты (под псевдонимами и с настоящими именами). Авторы сравнительно немного платят за публикацию своего рассказа, стихотворения в сборнике (недорогая типография — рядом с диспансером). Некоторые из нас выпускают здесь и свои авторские книжки. Считаю, что особенно в тех случаях, когда в творческом произведении пациента ясно чувствуется депрессивность с мотивами бессмысленности жизни и нежелания жить, следует советовать пациенту публиковать это произведение под псевдонимом. Хотя бы ради того, чтобы не огорчить своих близких. Не раз приходилось слышать благодарные отзывы о целебности таких наших изданий от неизвестных нам читателей. Многое из этих сборников, книжек исполняется в концертах и спектаклях нашего Театра[78]. Стараемся рассылать эти издания в российские и заграничные библиотеки. Для нас важно, что наше творчество в буквальном смысле живет в библиотеках мира. Вполне возможно, что какие-то рассказы, стихи, как и картины наших пациентов, попавшие на выставки и не попавшие, окажутся в будущем, по убеждению искусствоведов, литературоведов и читателей, зрителей, значительными произведениями в истории духовной культуры. Тягостно страдающий пациент, выбитый из колеи жизни, но выпустивший у нас сборник своих стихотворений, который возможно читать всем людям в библиотеках, который дорог его товарищам в ТТС, быть может, родственникам, чувствует себя уже не просто инвалидом II группы, а поэтом с возможным будущим признанием в стране и в мире, со своим смыслом в душе. И не в духе психотерапевтического утешения, а с реальной надеждой. Да, цель ТТС — не превращение дефензивных пациентов в профессиональных писателей, художников, актеров, но время от времени это само собою у нас случается, и это прекрасно. Дефензивный человек нередко готов и способен довольствоваться немногим: пусть не ярким, но своим лицом в творчестве, своей неповторимой особенностью. Способен радоваться и небольшому, но заслуженному им успеху. Или радоваться реальной надежде хотя бы на то, что когда-нибудь какому-нибудь «чудаку», завсегдатаю библиотек, попадется в редком, ветхом сборнике его произведение (стихотворение, рассказ) и окажется волнующе близким по причине открывшегося здесь духовного созвучия. Это душевное состояние-размышление поможет понять-почувствовать известное стихотворение Баратынского. * * * Мой дар убог, и голос мой негромок, Но я живу, и на земли мое Кому-нибудь любезно бытие: Его найдет далекий мой потомок В моих стихах; как знать? душа моя Окажется с душой его в сношенье, И как нашел я друга в поколенье, Читателя найду в потомстве я[79]. 1828 Моя жизнь в ТТС (поначалу в стихийной ТТС), практически со студенческих лет, то есть в течение почти уже 50-ти лет, постепенно усложнялась, углублялась вместе с настоящим методом. Все началось с изучения работ Э. Кречмера, Ганнушкина, Консторума, помогавших мне разбираться в себе, в людях, в жизни вокруг, помогавших мне помогать себе самому в своей дефензивности. Уже в первые годы психиатрического врачевания (середина 60-х годов XX в.) предлагал пациентам с личностными сложностями-переживаниями изучать эти и другие психиатрические работы, некоторые художественные произведения и психотерапевтически руководил чтением, помогая понимать близких, знакомых, помогая устроиться в жизни (в самом широком смысле) сообразно своим душевным стойким особенностям. Помогал жить и, по возможности, творить — «по себе». К 30 годам (1969 г.) уже отчетливо понял, что постичь себя и других, свои способности и жизненные дороги возможно по-настоящему лишь в живом подробном психотерапевтически организованном творческом самовыражении в широком смысле (включая сюда творческое общение с природой, искусством и т. д.). Тогда и открыл первую группу творческого самовыражения. Рассказывал об этом подробнее в другой работе и отметил там, что ТТС в самых общих чертах сложилась к 1970 г. (Бурно М.Е., 2000а, с. 181-186). Много позднее внутри ТТС родился и сложился наш Театр. Еще позднее возникли еженедельная (со временем — ежемесячная) Большая группа творческого самовыражения (конференция), в которой работают вместе пациенты и психотерапевты, Студия целебной живописи и фотографии в ТТС и Лечебная литературная гостиная. Об этих трех последних образованиях — в главе V. Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 477 | Нарушение авторских прав |