 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Желчнокаменная болезньЖелчный пузырь служит резервуаром продуктов, вырабатываемых печенью. Анатомически и функционально печень служит воротами, через которые кровь из нижней половины туловища (от ног и брюшной полости) поднимается к верхней (к сердцу, легким и головному мозгу). Это символизирует переход от личностных приоритетов к социальным, от коллективно-бессознательной деятельности к сознательному служению людям. Образование камней в желчном пузыре или протоках происходит в результате осаждения и кристаллизации компонентов желчи. Желчь — это то вещество, с помощью которого организм создает свои энергетические резервы, (она способствует усвоению жиров). Можно сравнить ее со средствами и возможностями (психическими и материальными), которые мы используем для своего развития, творческой реализации, достижения высоких духовных целей. Если средства становятся целью, развитие прекращается, начинается накопление. Подобно этому в желчи изменяется соотношение желчных кислот и холестерина в пользу последнего, что и ведет к образованию камней, которые являются дополнительным фактором, раздражающим стенку желчного пузыря, затрудняющим отток желчи и усиливающим воспаление. По статистике желчнокаменной болезнью чаще болеют замужние женщины, обремененные семейными обязанностями и недостаточно реализованные на работе. Психологи заметили, что различные нарушения обмена желчи связаны с повышенной раздражительностью, которая является индикатором неудовлетворенности собой, невостребованности, следствием «приписывания» своих недостатков другим людям и неосознанной потребностью в глубоких внутренних изменениях, которые переориентировали бы личность на общественно полезный труд. Камень — символ кристаллизации, неподвижности, догматичности, ограничения. Образование камней в желчном пузыре можно сравнить с самоограничением в индивидуальном творчестве, которое возникает вследствие неправильно расставленных приоритетов, с использованием возможностей в корыстных целях. Можно делать свое дело очень профессионально, но если руководствоваться при этом личностными, эгоистическими мотивами, то любимый труд не становится общественно полезным и социально востребованным, а служит для самоутверждения, удовлетворения властных амбиций или превращается в неплодотворное углубление в предмет без должного применения в обществе. Поэтому так важны для любого дела правильная постановка целей и выбор приоритетов: «Зачем, для чего и для кого я все это делаю?» Своевременный переход к коллективным приоритетам (по биологическим и социальным ритмам он начинается с 28 лет) способствует формированию социально активной личности и обеспечивает хорошее здоровье. Рекомендации Раздражение — один из самых коварных поглотителей энергии человека. Научитесь честно анализировать причины своего недовольства. Чаще всего раздражает то, что находится в тени, не признается нами как часть собственного «Я». Отрицая в себе какой-либо недостаток, мы неосознанно освобождаем себя от работы над ним. Попытайтесь не тратить энергию на удержание своих чувств и переживаний под контролем, вытесняя их до уровня бессознательного. Лучше направьте свои силы на преобразование негативных черт своего, а не чужого характера. Только справившись с ними в себе, вы перестанете их замечать в других. «Что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в твоем глазе не чувствуешь?… Лицемер! вынь прежде бревно из твоего глаза, и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего» (Лук. 6:41). Важно думать не только о приобретении материальных благ, но и о накоплении духовного опыта, который можно приобрести, отдавая себя окружающим. Например, помогайте тем, кто заведомо не сможет вам ответить тем же. Свою практичность старайтесь применять в воплощении творческих идей на общее благо. Научиться отдавать сложнее, чем принимать. Задумайтесь, какие мотивы руководят вами в вашей профессиональной деятельности (самоутверждение, власть, материальная выгода или желание внести свой вклад в общее дело, помочь развитию других людей). Вопросы для размышления 1. Какие мысли и чувства я удерживаю в себе? Чего в них больше: доброжелательности или агрессии? 2. Как превратить их в конструктивные дела? 3. Что мешает мне открыто высказывать свое мнение? Другие люди или я сам? 4. Подвожу ли я итоги прожитого дня перед сном? Всегда ли я доволен (довольна) свершенным? 5. В чем я проявляю инертность?
Цирроз печени Печень — это анатомический и функциональный барьер между верхней и нижней половиной туловища, символизирующий переход от низшей (личностной, эгоистической) триады человека к высшей (духовной, общественной). Печень участвует в выработке и аккумуляции энергии, в трансформации растительного и животного белка в аминокислоты, а затем в превращении его в индивидуальный человеческий белок. Печень также выделяет вредные вещества из организма. Символичность этого органа в его барьерной функции. Печень способствует индивидуализации организма через синтез специфического белка, служит резервуаром энергии и депонирует кровь, участвуя в кроветворении. Так и личность, являясь неповторимой индивидуальностью, вносит свой вклад в развитие социальных функций. Заболевания печени символизируют трудности и препятствия, возникающие при переходе к социальным приоритетам. Отравление человека собственными ядами (злостью, гордыней, эгоизмом, завистью) напоминает интоксикацию, развивающуюся при болезнях печени. Цирроз — хроническое прогрессирующее заболевание печени, характеризующееся значительным уменьшением количества функционирующих гепатоцитов, разрастанием соединительной ткани, перестройкой нормальной структуры и сосудистой системы печени. Наиболее вероятной причиной развития цирроза считают аутоиммунные процессы, вирусные поражения печени (вирусные гепатиты В и С, предающиеся парентеральным путем (половым, при переливаниях крови, инъекциях). Аутоиммунный характер заболевания наводит на мысль о наличии серьезного внутреннего конфликта: о сопротивлении индивидуальной жизненной программе, о нежелании прокладывать свой собственный путь. Нарушение архитектоники печени ведет к функциональной недостаточности ее клеток, сдавливанию сосудов, приносящих кровь, и сбросу крови в систему отводящих вен, минуя ткани печени. Значительно повышается давление в системе нижней полой вены, развивается асцит (скопление жидкости в брюшной полости). В печени резко ослабляются процессы детоксикации, инактивации биологически-активных веществ. Происходит хроническое отравление организма продуктами собственной жизнедеятельности. Человек загрязняет негативными эмоциями и мыслями свою жизнь, полностью теряя контроль над собой, что ведет к деградации. Фиброз печени (замещение функционирующих тканей соединительной) с последующим нарушением кровообращения в большом и малом круге символизирует собой социальную дезадаптацию. Эгоизм, неразборчивость в связях вследствие отсутствия ментального различения, дефицит нравственности, преобладание эгоистических интересов в отношениях с людьми — все это суживает мир человека, лишает его возможности активного общения. В результате возникает потеря смысла жизни, безразличие к окружающему миру, отсутствие желания что-либо изменить в своей жизни. Организм, лишаясь способности обезвреживать токсические продукты, становится замкнутой системой, направленной на самоуничтожение. Не случайно наиболее частой причиной цирроза является алкоголизм — уход от ответственности за свою судьбу. Рекомендации Попытайтесь установить контроль над сферой желаний, найти свое место в жизни. Почаще задавайте себе вопрос о смысле вашей жизни, о том, какой след вы оставите на земле после своего ухода. Вопросы для размышления 1. В каких областях жизни я утратил способность давать правильную оценку предметам и явлениям? 2. В чем я утратил чувство меры, чего мне хочется получить больше, чем нужно? 3. Зачем я употребляю спиртное? Какие преимущества мне это приносит? С чем помогает справиться? 4. От решения каких проблем я пытаюсь уйти? 5. В чем я не могу себе отказать? 6. Просил ли я когда-нибудь помощи у окружающих?
Панкреатит Воспалительно-дистрофическое заболевание железистой ткани поджелудочной железы с нарушением проходимости ее протоков, финальной стадией которого является склероз тканей органа с потерей его экзокринной и эндокринной функций. Существует аналогия между экзокринной функцией поджелудочной железы и аналитическим мышлением человека. Анализ служит для разделения, дифференциации. Ферменты, выделяемые железой, расщепляют питательные вещества на более мелкие фрагменты, для того чтобы впоследствии использовать их как строительный материал в синтезе клеток организма. Аналитические способности человека существуют для познания, отражения окружающей действительности. Но очень важно не останавливаться на дифференциации, а продолжать процесс развития, переходя к фазе синтеза, созидания с целью преображения окружающей действительности. Однако эта фаза требует определенных усилий по работе над собой: контроля желаний и страстей со стороны ума, мобилизации душевных сил, умения учитывать интересы окружающих. Основной механизм развития панкреатита — процесс повреждения ткани железы собственными ферментами, аутолиз, аутоагрессия. Самопереваривание возникает на фоне повышения давления внутри протоков. Происходит своеобразное «зацикливание» на стадии дифференциации, что приводит к разрушению. Эта патология связана с недостаточным контролем над своими желаниями, эмоциями, которые толкают человека на путь наименьшего сопротивления, на путь потребления. Например, можно преуспеть в накоплении разнообразной информации, но если человек не знает, как применить ее на практике, он не сможет принести пользу обществу, воплотить знания в конкретные дела. Может произойти подмена творчества непродуктивными, а иногда разрушительными эмоциями (стремление к получению удовольствия, наслаждения, удовлетворение страстей), которые переполняют личность, нагнетают обстановку, «давят на психику». Человек «варится в собственном соку», в собственных эмоциях. Аутолиз также может быть аналогом «зарывания талантов в землю», когда по каким-либо причинам человек не может или не хочет их использовать, дарить свое творчество окружающим. Мешает реализоваться неуверенность в своих силах, зависимость от чужого мнения или своеобразная жадность, когда человек откладывает проявление своих способностей до лучших времен, до наиболее благоприятных обстоятельств, чтобы снискать максимальную выгоду для себя, не работая впустую. Наиболее частой видимой причиной панкреатита является злоупотребление алкоголем и жирной пищей, переедание. Происходит сублимация, подмена творческой активности получением удовольствия от приема пищи. В целом, в соответствии с психосоматической концепцией, патология поджелудочной железы (и сахарный диабет в том числе) связана с неумением контролировать свои желания. Рекомендации Позитивное отношение к миру, акцент внимания на созидательной деятельности. Полная самоотдача в творчестве. Альтруизм. Бескорыстие, щедрость в общении. Контроль ума над сферой желаний. Понимание эволюционной роли творчества. Осознание того, что любой труд на общее благо, в том числе и неоцененный, вносит бесценный вклад в чашу накоплений нашей души. Целенаправленно воспитывать в себе независимость от чужого мнения, «по капле выдавливая из себя раба». Культура питания. Отношение к процессу питания, как к творческому акту. Количество потребляемой пищи не должно превышать потребности организма в ней. Различать чувство голода как потребность организма в восстановлении и аппетит как потребность испытать вкусовое удовольствие. Вопросы для размышления 1. Забочусь ли я о том, чтобы мои пищеварительные органы не были перегружены избыточным количеством пищи? Как часто я даю им отдых? 2. В каких жизненных ситуациях на меня «нападает» аппетит? 3. От каких видов деятельности я получаю удовольствие чаще всего? Какие из них связаны с моим прошлым, с родительским воспитанием, с детскими привычками? 4. Как часто я вынужден делать то, что вызывает во мне раздражение? 5. Что в своей жизни я научился делать с радостью? 6. Есть ли у меня хобби? Хочу ли я есть, когда увлекаюсь? 7. Что является для меня духовной пищей?
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 358 | Нарушение авторских прав |