Заболевания нервной системы и психические заболевания
Нервная система развивается из I зародышевого листка (эктодермы) и обеспечивает восприятие и реагирование на воздействия окружающего мира. Ей принадлежит адаптационная, управляющая и интегрирующая роль в организме. Эти функции обеспечивают развитие, постоянное движение вперед. Не случайно головной мозг человека приподнят над землей. В отличие от животных человек наделен творческим сознанием — умением не только отражать, но и преображать окружающий мир. Высшие психические функции — культурные ценности, креативные способности, умение ставить цели — делают человека социальным существом, ответственным за судьбу мироздания. И насколько богат этот дар, настолько велика ответственность за его применение. Намеренный или подсознательный отказ от использования высших функций ведет к серьезным болезням, препятствующим социальной реализации человека, зачастую приводящим к инвалидности. «И от всякого, кому дано много, много и потребуется; и кому много вверено, с того много взыщут» (Лук. 12:48).
Психотические симптомы выражают нереализованную и подавленную теневую часть психики человека. Лишенная всякого выхода, она прорывается наружу в виде самых неадекватных действий. Психические больные не могут быть откровенны с собой и трактовать свои симптомы — настолько велик их страх открыть в себе правду. Поэтому они как никто нуждаются в посторонней помощи. Неслучайно психиатрические больные требуют постоянного постороннего ухода.
Энцефалит
Группа заболеваний различного генеза (инфекционного, травматического, геморрагического и др.) с поражением вещества головного мозга. Проявляется парезами и параличами, нарушением сознания разной степени, разнообразными психическими расстройствами и очаговой симптоматикой (нарушением речи, глотания, подергиванием конечностей и т. д.).
Менингит
Воспаление мягких мозговых оболочек и вещества головного и спинного мозга, проявляющееся лихорадкой, ригидностью шейных мышц, головной болью, рвотой, повышением чувствительности (светобоязнь, непереносимость шума), иногда судорогами.
Причины
Нарушения в ментальной деятельности человека. Наличие ограничивающих мыслей в сознании (предрассудки, предвзятость, догматизм), отсутствие системности в мышлении. Искаженное понимание ответственности за мыслительную деятельность. Преобладание негативных мыслеформ над позитивными в процессе мышления. Использование мыслительной энергии для эгоистических целей. Отсутствие знания о путях развития, сути эволюционных процессов. Избыточный потенциал нереализованной энергии творчества.
Рекомендации
Реализация творческой энергии. Постоянная работа над расширением сознания: непрерывное образование, поиск своего места в коллективной жизни, участие в организации коллективной деятельности и самоуправлении. Важно не только знать, но и уметь применять свои знания на практике, быть полезным обществу. Постоянно согласовывать свои мысли и поступки с общими законами развития и целями систем, в которые мы включены (семья, школа, рабочий коллектив, государство).
Вопросы для размышления
1. Что вызывает напряжение в моей голове?
2. Как связано мое раздражение с тем, что у меня что-то не получается? На кого оно направлено: на себя или на окружающих?
3. Кто или что меня ведет по жизни?
4. Какие принципы я использую в своей жизни беспрекословно?
5. Что или кто служит идеалом для меня? Как он помогает мне развиваться? Чего я добился в жизни сам благодаря стремлению к идеалу?
6. Испытывал ли я когда-либо инсайт, озарение? Какие реальные изменения внесли в мою жизнь эти состояния?
7. Испытываю ли я ответственность за то, что получаю от жизни?
8. От выполнения какой задачи я уклонился?
Паркинсонизм
Прогрессирующее заболевание головного мозга, сопровождающееся повышением тонуса мышц, скованностью движений, дрожанием конечностей. Паркинсонизм может развиться в результате перенесенного энцефалита, черепно-мозговой травмы, отравления некоторыми веществами (марганцем, ртутью, барбитуратами и др.). Часто встречается при атеросклерозе или опухолях головного мозга. Основной патогенетический механизм — нарушение обмена дофамина (вещества, осуществляющего передачу нервных импульсов в клетках определенных отделов ствола мозга, которые контролируют произвольные движения). Контроль произвольных движений центральной нервной системой аналогичен проявлению воли человеком в решении жизненных проблем. Если эта воля используется не по назначению, то повышается вероятность потери управления собственным телом. Дрожание, неточность движений символизируют суетные стремления и действия, которые мешают выполнить свою миссию, жизненную программу.
Причины
Использование личной воли в эгоистических целях, желание все контролировать. Стремление сделать все по-своему, отсутствие гибкости в общении. Распыление, неумение сосредоточиться на поставленной цели или, наоборот, слишком жесткое стремление ее достичь. Глубокая внутренняя неуверенность в себе как подспудное чувство невыполненной жизненной миссии.
Рекомендации
Вопрос воли важен для любого человека. Воля, любовь и знание — три качества энергии, необходимой для построения жизни. Цель определяет, но не оправдывает средства. Без любви она жестока, без знания фанатична. Любовь без цели и без знания сентиментальна. Знание без цели бессмысленно, а без любви догматично. Где находится золотой срединный путь? Ответ на этот вопрос время от времени ищет каждый человек. Желательно гармонично сочетать в себе эти три качества. Чаще обращайтесь к евангельскому изречению: «Да будет Воля Твоя, но не моя». В нем заключен смысл отношений человека с высшей, вечной Волей, при воплощении которой в жизнь просто необходимы любовь, мудрость и терпение.
Вопросы для размышления
1. Какие ошибки в своей жизни я считаю серьезными? Если бы мне пришлось выбирать снова, что бы я изменил?
2. В чем я проявлял упрямство, строптивость?
3. Помогло ли мне мое упрямство в жизни? Доволен ли я результатом этих действий спустя время?
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 380 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
|