 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Онкогинекология негіздері 6 страницаСабақ № 3. 1. Тақырыбы: Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер. 2. Тақырып мақсаты: Студенттердің теориялық біліміне сүйене отырып әйелдер консультациясының құрылымын, есебі, жүкті әйеледерді емханада қабылдауды, гинекологиялық науқастарды, кез келген жүктілік мерзімінде жүктілікті анықтау, негізгі әдістерді қолдануды үйрету. 3. Оқыту тапсырмалары: 1) Әйелдер кеңесінің құрылысымен және жұмысын ұйымдастырумен таныстыру. 2) Жүкті және гинекологиялық науқастардан анамнез жинауды, медициналық құжаттарды толтыруды үйрету (формы №111, №113, 084, 025, 030). 3) ҚР перинатальды көмекті регионализациялауды үйрету. 4) Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология сұрақтарын үйрету. 5) Физиологиялық ағымдағы жүктілікті диспансерлік бақылау принциптерін және зерттеу көлемін үйрету. 6) Жүкті әйелді босануға физиопрофилактикалық дайындау мақсаты мен есебін үйрету. 7) Жүкті әйелдерге гравидограмма жазуды үйрету. 8) Гравидограмманы дұрыс интерпретациялау 9) Пренатальды және аналық фактор қаупін бағалауды үйрету. 4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1) Әйелдер консультациясы дегеніміз не. 2) Әйелдер кеңесінің құрылысы және жұмысын ұйымдастыру. 3) Учаскелік қызмет көрсету мақсатының тиімділігі. 4) Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. 5) Әйелдер консультациясының медициналық құжаттары. 6) Әйелдер консультациясы жұмысының негізгі сапалы көрсеткіштері. 7) Жүкті әйелді босануға физиопрофилактикалық дайындау мақсаты мен сабқ тақырыбы. 8) Аналық және перинатальды өлім факторын бағалау. 9) антенатальды нәрестені қорғаужа әйелдер консультациясының ролі. 11)Жоғары қауіп тобындағы жүкті әйелдерді диспансерлік бақылау және зерттеу көлемі. 12)Әйелдер консультациясында жүкті әйелдерге емдік-профилактикалық көмектің мақсаты, диспансерлік бақылау 13) Әйелдер консультациясында жүкті әйелдерді зерттеу әдістері. 5. Үйрету және сабақ беру әдістері: 1) Алғашқы білім деңгейін бақылау (Алғашқы білім деңгейін тестілеу) 2) Теориялық материалды талдау. 3) Қорытынды білім деңгейін бақылау (сұрақтар, тесттер, ситуационды есептер). 6. Әдебиет: Негізгі: 1. Руководство по амбулаторно-поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – с.14-25. 2. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.779-781, 785-790. 3. Радзинский В.Е. Женская консультация (2-ое издание, переработанное и дополненное). 2007. Қосымша: 1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.: СпецЛит, 2003. – с.22-26.
7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, ситуационды есептер) Сұрақтар. 1. Әйелдер кеңесінің анықтамасы. 2. Әйелдер кеңесінің мақсаты. 3. Әйелдер кеңесінің құрылымы. 4. Әйелдер кеңесінің жұмысын ұйымдастыру мақсаты. Әйелдер кеңесінің жұмыс кестесі. 5. Әйелдер кеңесінде қолданатын медициналық құжат. 6.Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылау әдісі. 7. Әйелдер кеңесі жұмысының негізгі сапалы көрсеткіші. 8. Аналық өлім, перинатальды өлім есебі. 9. ҚР аналық және перинатальды өлім. 10. Аналық және перинатальды өлім факторын бағалау. 11. Жүкті әйелдерді прихопрофилактикалык босануға дайындау мақсаты және сабақ мазмұны. 12. Нәрестені антенатальды қорғаудағы әйелдер кеңесінің ролі. 13.Нәрестеге жағымсыз әсер ететін әйелдің экстрагенитальды аурулары. 14. Гравидограмма.
СӨОЖ Сабақ № 3 1. Тақырып: Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер. 2. Сабақ мақсаты: Акушерлік патологияның алдын алу мақсатында жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыруды студенттердің білімін жаттықтыру және үйрету. 3. Оқыту тапсырмалары: 1. Жүкті әйелден анамнез жинауды жаттықтыру және үйрену; 2. Жүкті әйелді тексеруді жаттықтыру; 3. Жүктілікті жүргізу және тексеру жоспарын құруды жаттықтұру; 4. Жүктіліердің зерттелген нәтижелерін интерпретациялауды жаттықтыру және үйрену; 5. Жүктілік кезіндегі қауіп факторларын анықтауды жаттықтыру және үйрену; 6. Жүктіліктің негізгі патологиясын анықтауды жаттықтыру; 7. Сыртқы және ішкі акушерлік зерттеуді, сыртқы пельвиометрияны өлшеуді жаттықтыру және үйрену; 8. Арнай зрттеу әдістерін жаттықтыру және үйрену: жүкті әйелді жатыр мойнын айнамен қарау, қынаптық зерттеу; 9. Сүт безін қарау және пальпациялауды жаттықтыру; 10. Қынаптан бактерископиялық, бактериологиялық, онкоцитологиялық зерттеуге жағынды алуды жаттықтыру; 11. Гравидограманы толтыру және интерпретациялауды жаттықтыру., 4. Өткізу түрі: Кіші топта жұмыс жасау: бірнеше ійелдің картасынан мысал ретінде аналық және перинадальды өлім қаупін талдау, жүктілік болжамын құру және жүктілік, босану кезінде болатын асқынулардың алдын алу мақсатында «жоғары қауіп тобындағы» әйелдерді жүргізу жоспарын құру. 5.Тақырып бойынша тапсырма: 1) Жүктілік мерзімін есептеуді, декретті демалысты беру мерзімін білу. 2) Физиологиялық ағымдағы жүктілікті жиспансерлік бақылау жиілігін және зерттеу көлемін білу. 3) Жүкті әйелдерге гравидограмманы толтыруды үйрету. 4) Гравидограмманы дұрыс интерпретациялауды үйрету
Тратылатын материал: Схемалар, сиреттер 7. Әдебиет Негізгі: 1. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.219-239, 768-778. 2. Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996. Қосымша: 1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.:СпецЛит, 2003. - с. 155-174 2. Е.А. Чернуха «Родовой блок». Руководство для врачей. 3-е издание переработанное, исправленное и дополненное – М., «Триада-Х», 2005. – с. 173-181, 182-207, 254-278. 3.Мэтью Матай, Харшад Сангви, Ричард Дж.Гидоти. Оказание помощи при осложненном течении беременности и родов: руководство для акушерок и врачей. Репродуктивное здоровье и научные исследования. ВОЗ, Женева, 2000. – А37-А46, А56-А80 с.
8. Бақылау: тесттер (алғашқы және қорытынды білім деңгейі)
3. Тақырып: Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
БАСТАПҚЫ БІЛІМ ТЕСТТЕРІ
1. Әйелдер кеңесі емхананың құрылымдық бөлімі болып табылады Ия Жоқ 2. Әйелдер кеңесі – әйел қауымына амбулаторлы акушерия-гинекологиялық көрсететін емдік мекеме. Ия Жоқ 3. Әйелдер кеңесінің негізгі қызметі: жүктілік кезінде, босану және босанудан кейінгі асқынудың алдын алу, гинекологиялық аурулардың алдын алу, жанұяны жоспарлау Ия Жоқ 4. Әйел жүктіліктің 12 аптасына дейін жүктілігі бойынша есепке алынуы керек Ия Жоқ 5. Әйелдер кеңесі құжаттарының негізгі формасы: жүкті және босанушының жүктілікті жүргізу картасы (форма 113/у), жүкті және босанушының индивидуальды картасы (форма 111/у), жүкті әйелді басқа жұмысқа ауыстыру жайлы дәрігердің қорытындысы (форма 084/у) Ия Жоқ 6. Антенатальды кезең – бұл ұрықтанғаннан бастап 22 аптаға дейінгі кезең Ия Жоқ 7. Босануға дейінгі демалыстың ұзақтығы 140 күн Ия Жоқ 8. Әйелдер кеңесі жұмысын сипаттайтын негізгі көрсеткіш - перинатальды өлім көрсеткіші Ия Жоқ 9. Әйелдер кеңесінде жүкті әйелдерді жүргізу алдын алу қарау мақсатында жүргізіледі Ия Жоқ 10. Жүктілерде УДЗ скринингісінің негізгі мақсаты – нәрестенің туа пайда болған ақауын анықтау Ия Жоқ
Сабақ 3. Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
Алғашқы білім деңгейінің тестілеу жауабы
5. Ия
10. Ия
Сабақ 3. Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
Қорытынды білім деңгейі тесті
1. Перинатальды өлім мына формуламен еғсептеледі: А) Өлі туылғандар саны/ босанғандар саны *1000 Б)Алғашқы 168 сағатта өлгендер саны / туылған нәресте саны *1000 В) Өлі туылғандар саны және алғашқы 168 сағатта өлгендер саны / тірі және өлі туылғандар саны *1000 Г) Өлі туылғандар саны және алғашқы 168 сағатта өлгендер саны / тірі және өлі туылғандар саны *100 Д) Өлі туылғандар саны және алғашқы 168 сағатта өлгендер саны / тірі және өлі туылғандар саны *10000
2. Жүктіліктің қай мерзімінде босануға дейінгі декретті демалыс беріледі: А) 26 апта Б) 28 апта В) 30 апта Г) 32 апта Д) 36 апта
3. Босануға дейінгі декретті демалыстың ұзақтығы: А) 30 күн Б) 56 күн В) 60 күн Г) 70 күн Д) 126 күн
4.Аналық өлім көрсеткіші жүктілік кезінде босануда босанғаннан кейін қайтыс болған әйелдер санын тірі туған нәрестелер санына қатынасын көбейтеміз: А) 10 Б) 100 В) 1000 Г) 10000 Д) 100000
5. Аналық өлім факторын есептеуде баллдың суммасы тең 2,1. Жүкті әйел қандай қауіп қатер тобына жатады: А) өте төмен Б) төмен В) орташа Г) жоғары Д) өте жоғары
6. Жүкті әйелдің босануға физиопсихопрофилактикалық дайындығының 1-ші сабағының мазмұны: А) жыныс жүйесінің қысқаша құрылысы және қызметі Б) босану ізашарлары жайлы түсінік В) босану кезеңі және ұзақтығы Г) нәресте туылуы және босанудан кейінгі алғашқы сағаттары Д) емшекпен емізудің принциптері
7. ҚР ДСМ сай жүкті әйел физиологиялық ағымдағы жүктілігінде неше рет әйелдер кеңісіне баруы қажет: А) 5-6 Б) 7-8 В) 10-12 Г) 12-14 Д) 14-20
8. Жүкті әйелдердің жоғары қауіп қатер тобын анықтау мына жол арқылы жүреді: А) анамнез жинау, диспансеризациялау, онкоцитология жағындысын бағалау Б) анамнез жинау, патронаж жасау, УДЗ қорытындысын бағалау В) лабораторлы зерттеу, УДЗ қорытындысын бағалау және допплерометрия Г) анамнез жинау, лабораторлы зерттеу, перинатальды фактор қаупін бағалау Д) перинатальды фактор қаупін бағалау, қынаптың тазалыққа жағындысын бағалау
9. Жүкті әйел 28 жаста әйелдер кеңесінде «Д» есепте тұрады. Анамнезінен: созылмалы пиелонефрит ремиссия сатысында, асқынусыз 2 рет жедел босану. Осы жүктілігі үшінші, 34-35 аптада преэклампсияның жеңіл дәрежесімен асқынды. Осы жүктілігі қандай қауіп қатер тобына жатады: А) төмен Б) орташа В) жоғары Г) жеңіл Д) ауыр
10. Жүкті әйел 28 жаста әйелдер кеңесінде «Д» есепте тұрады. Анамнезінен: созылмалы пиелонефрит ремиссия сатысында, асқынусыз 2 рет жедел босану. Осы жүктілігі үшінші, 34-35 аптада преэклампсияның жеңіл дәрежесімен асқынды. Жүкті әйел қандай дәрежедегі ауруханаға жатқызылуы керек: А) бірінші Б) екінші В) үшінші Г) төртінші Д) бесінші
Сабақ 3. Әйелдер консультациясының құрылысы және оның жұмысын ұйымдастыру. Негізгі тапсырмалар. Регионализациялау принциптері. Акушерия және гинекологиядағы этика және деонтология. Жүкті әйелдерді диспансерлік бақылауды ұйымдастыру. Гравидограмма. Перинатальды патология бойынша «жоғары қауіп» тобындағы әйелдер.
Қорытынды білім деңгейің тестілеудің жауабы 1. В 2. В 3. Г 4. Д 5. Г 6. А 7. А 8. Г 9. Б 10. Б
Сабақ № 4 1.Тақырып: Нәрестені антенатальды қорғауда әйелдер кеңесінің ролі. Нәрестенің биофизикалық және биометрикалық зерттеу әдістері. Нәресте дамуының ақауының алдын алу және ерте анықтауда медико-генетикалық консультацияның ролі. 2. Сабақ мақсаты: Студенттердің теориялық біліміне сүйене отырып нәрестенің биофизикалық және биометрикалық зерттеу әдістерін үйрету. Медико-генетикалық консультацияның ролін анықтау. 3. Оқыту мақсаты: 1. Хорион биопсия, кордоцентез, УДЗ, допплерометрия, КТГ, ЭКГ, амниоцентез, амниоскопияның өткізу әдісін және көрсеткішін талдау. 2. Нәрестенің зерттеу әдістерінің диагностикалық критериі. 3. Нәрестенің даму ақауының алдын алу және ерте диагностикалауда медико-генетикалық кеңістің ролін анықтау. 4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1) Акушерияда қосымша зерттеу әдістері. 2) Инструментальды зерттеу әдістері (инвазивті емес) 3) Лабороторлы зерттеу әдістері (инвазивті емес және нивазивті) 4)УДЗ 5) «Нәрестенің бифизикалық профилін» не үшін анықтайды. 6) Фетоплацентарлы жетіспеушілік. Классификациясы. Патогенезі. Клиникасы, диагностикасы және жүргізу тактикасы. 5. Оқыту және үйрету әдістері: 1) Алғашқы білім деңгейін тексеру (алғашқы білім деңгейін бағалау) 2) Кестені, көрнекті материалды, фильмдерді қолдана отырып теориялық материалды талдау. 3) Кіші топтарда жұмыс жасау (2-3 студенттері): мына зерттеу нәтижелерін талдау: хорион биопсия, кордоцентез, УДЗ, допплерометрия, КТГ, ЭКГ, амниоцентез, амниоскопия. 4) Оқытушымен жұмыс: өзіндік жұмыс жасау кезінде туған түсініксіз сұрақтарды талдау. 5) Қорытынды білім деңгейін тексеру (қорытынды білім деңгейін тестілеу). 6. Әдебиеттер: Негізгі: 1. Руководство по амбулаторно-поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – с.14-25. 2. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.779-781, 785-790. 3. Радзинский В.Е. Женская консультация (2-ое издание, переработанное и дополненное). 2007. Қосымша: 1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.: СпецЛит, 2003. – с.22-26. 8. Бақылау: сұрақтар,тесттер (алғашқы және қорытынды білім)
Сұрақтар. 1. Акушерияда қолданатын негізгі зерттеу әдістері. 2. Акушериядағы инструментальды әдістер. 3.Акушрияда қосымша лабороторлы зерттеу диагностикасы. (инвазивті емес және инвазивті). 4. Фетометрия дегеніміз не? Фетометрияның мақсаты қандай? 5.Нәрестенің допплерлік зерттеуінің мақсаты қандай? 6. a-фетопротеина (а-ФП) деңгейін ананың сарысуында қандай мақсатта анықтайды? 7. Аз және көпсулықты анықтау әдісі. 8. УДЗ қысқаша өткізілуі. 9. Амниоцентез дегеніміз не? 10. Хорион- биопсия деп нені айтамыз? 11. Кордоцентез деп нені айтамыз? 12. Плацентарлы жетіспеушілік немен сипатталады? 13. Плацентарлы жетіспеушілікті емдеу. 14. Медико-генетикалық кеңестің есептері.
СОӨЖ № 4 Сабақ 1. Тақырыбы: Нәрестені антенатальды қорғауда әйелдер кеңесінің ролі. Нәрестенің биофизикалық және биометрикалық зерттеу әдістері. Нәресте дамуының ақауының алдын алу және ерте анықтауда медико-генетикалық консультацияның ролі. 2. Сабақ мақсаты: Нәрестені антенатальды қорғауда әйелдер кеңесі ролін анықтауда студенттердің біліктілігі мен тәжірибесін жаттықтыру. 3. Оқыту мақсаты: 1. Жүкті әйелден анамнез жинауды студенттердің тәжирибесін жаттықтыру 2. Жүкті әйелдерді зерттеуде студенттердің тәжирибесін жаттықтыру; 3. Зерттей алгоритмін құру және жүкті әйелдерді жүргізуде студенттердің тәжирибесін жаттықтыру; 4. Жүкті әйелдердің зерттеу нәтижелерін интерпретациялауда студенттердің тәжирибесін жаттықтыру; 5. Жүктілік кезінде қауіп факторларын анықтауда студенттердің тәжирибесін жаттықтыру; 6. Нәресте даму ақауынын алдын алу және ерте диагностикалауда медико-генетикалық кеңес жасауда студенттердің тәжирибесін жаттықтыру. 4. Өткізу түрі: Кіші топта жұмыс жасау: мысал ретінде жүкті әйелдердің индивидуальды картасында антенатальды кезеңге талдау жасау. Нәрестенің биофизикалық, биометрикалық және медико-генетикалық зерттеу нәтижелеріне талдау жасау. Перинатальды және аналық патология бойынша «жоғары қауіп тобындағы» әйелдерді зерттеу және жүргізу алгоритмін құру. 5. Тақырып бойынша тапсырма:
6.Таратылатын материал: Схемалар, суреттер 7. Әдебиет Негізгі: 1. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – с.219-239, 768-778. 2. Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996. Қосымша: 1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.:СпецЛит, 2003. - с. 155-174 2. Е.А. Чернуха «Родовой блок». Руководство для врачей. 3-е издание переработанное, исправленное и дополненное – М., «Триада-Х», 2005. – с. 173-181, 182-207, 254-278. 3. Шабалов Н.П. Неонатология: Учебн. пособие: В 2 т. / Н.П.Шабалов. — Т. I. — 3-еизд., испр. и доп. — М.: МЕДпресс-информ, 2004. — с. 154-222. 4.Мэтью Матай, Харшад Сангви, Ричард Дж.Гидоти. Оказание помощи при осложненном течении беременности и родов: руководство для акушерок и врачей. Репродуктивное здоровье и научные исследования. ВОЗ, Женева, 2000. – А37-А46, А56-А80 с.
8. Бақылау: тесттер (алғашқы және қорытынды білім деңгейі)
4.Тақырып: Нәрестені антенатальды қорғауда әйелдер кеңесінің ролі. Нәрестенің биофизикалық және биометрикалық зерттеу әдістері. Нәресте дамуының ақауының алдын алу және ерте анықтауда медико-генетикалық консультацияның ролі. Алғашқы білім деңгейін тестілеу 1. Нәрестені антенатальды қорғау – ұрықтанудан бастап туылуға дейін нәрестенің құрсақ ішілік дұрыс дамуын қамтамасыз ету үшін жүргізілетін диагностикалық, емдік және алдын алу комплексі Ия Жоқ 2. Генетикалық дені сау емес бала туылуына қаупі бар жұбайлар жүктілігін жоспарламай тұрып гениетиктің кеңесін алуы керек Ия Жоқ 3. Созылмалы фетоплацентарлы жетіспеушілікті анықтау үшін эстродиол деңгейін анықтайды Ия Жоқ 4. Көпсулықты диагностикалау үшін амниоцентез жасайды Ия Жоқ 5. УДЗ жүктіліктің мерзімін және нәрестенің орналасуын анықтайды Ия Жоқ 6. Перинатальды инфекция нәресте өсуінің кідіруіне алып келетін себептің бірі болы табылады Ия Нет 7. Нәресте өсуінің кідіруінің себебі созылмалы нәрестенің гипоксиясы болып табылады Ия Жоқ 8. Хордоцентез арқылы нәрестенің қан тобын және резус-факторын анықтауға болады Ия Жоқ 9. Анемия созылмалы фетоплацентарлы жетіспеушіліктің дамуыны әкеледі Ия Жоқ 10. Қағанақ суы кеткен кезде нәрестенің жағдайын анықтау үші амниоскопия жасалады Ия Жоқ
4.Тақырып: Нәрестені антенатальды қорғауда әйелдер кеңесінің ролі. Нәрестенің биофизикалық және биометрикалық зерттеу әдістері. Нәресте дамуының ақауының алдын алу және ерте анықтауда медико-генетикалық консультацияның ролі. Алғашқы білім деңгейін тестілеу жауабы 1. Ия 2. Ия 3. Ия 4. Жоқ 5. Ия 6. Ия 7. Ия 8. Ия 9. Ия 10. Жоқ
Сабақ 4. Нәрестені антенатальды қорғауда әйелдер кеңесінің ролі. Нәрестенің биофизикалық және биометрикалық зерттеу әдістері. Нәресте дамуының ақауының алдын алу және ерте анықтауда медико-генетикалық консультацияның ролі
Қорытынды білім деңгейі тесті
1. Құрсақ ішілік нәресте жағдайын бағалау әдісі: А) аускультация, қозғалу санын есептеу, амниоскопия Б) пальпация, аускультация, қанда гормон деңгейін анықтау В) пальпация, аускультация, қозғалу санын есептеу Г) іш айналымын және жатыр түбі биіктігін өлшеу, аускультация Д) аускультация, кардиотокография, хорионбиопсия
2. Жүктілік кезінде УДЗ анықтайды: А) нәрестенің даму ақауы, жүктілік мерзімін, бала жолдасының орналасуын, қағанақ суының түсі Б) нәрестенің даму ақауы, жүктілік мерзімін, кіндік қантамырынің қанайналымы В) жүктілік мерзімін, бала жолдасының орналасуын, қағанақ суының көлемі Г) нәрестенің даму ақауы, жүктілік мерзімін, бала жолдасының орналасуын, нәрестенің жатуы Д) жүктілік мерзімін, бала жолдасының орналасуын, генотип және фенотип Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 1364 | Нарушение авторских прав |