АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

X семестр. Выпускная квалификационная (дипломная) работа

Выпускная квалификационная (дипломная) работа. Примерные направления, в рамках которых осуществляют научные исследования студенты-дипломники:

1. Индивидуально-психологические особенности лиц,
принимавших участие в ликвидации чрезвычайных си­
туаций.

2. Психологические причины дезадаптации солдат к усло­
виям срочной службы.

3. Психологический отбор водителей для работы в экс­
тремальных условиях.

4. Посттравматические стрессовые расстройства у лиц-
участников военных действий.

5. Клинические проявления последствий насильственных
действий сексуального характера.

6. Особенности состояния женщин в разные периоды бе­
ременности.

7. Психологическая поддержка и реабилитация жертв
террора.

8. Особенности психологического здоровья и профессио­
нальных деформаций у представителей разных профес­
сий.

9. Диагностика и коррекция неблагоприятных психиче­
ских состояний у учащихся.

10. Индивидуально-психологические предпосылки рециди­
вов при наркомании.

3. Содержание дисциплин специализации 3.1. Психофармакология и психофармакотерапия Объем курса: 34 часа-лекционные занятия

На лекциях рассматриваются теоретические и практиче­ские вопросы, касающиеся характеристик основных групп пси­хотропных препаратов и их применения для лечения психиче­ских расстройств.

В частности рассматриваются:

- основы общей фармакологии: фармококинетика и фар-
мокодинамика лекарственных веществ;

общие механизмы действия психотропных средств и их классификация;

- свойства и области применения нейролептических пре­
паратов;

- механизм действия, классификация антидеприссантов и
характеристика основных представителей данной группы;

- транквилизаторы, их психотропная активность и
терапевтическая эффективность;

использование в лечебных целях психостимуляторов и ноотропов;

- препараты лития и противоэпилептические лекарствен­
ные средства;

- основные побочные эффекты и осложнения психофар-
мотерапии;

- психофармакотерапия психотических расстройств и по­
граничных психопатологических состояний.

3.2. Психотехники в современной клинической психологии

Объем курса: 1 8 часов - лекционные занятия 16 часов - семинарские занятия 34 часа - лабораторные занятия

Лекционный материал посвящен рассмотрению теорети­ческих основ современного консультирования и психотерапии. В качестве базисных разделов курса выступают:

- задачи психологического консультирования и психоте­
рапии;

- функции и этика клинического психолога;

- особенности психологического консультирования и те­
рапии в клинике;

- построение психотерапевтического сеанса (анамнез,
структурирование процессов психологической помощи,
подбор психотехник в зависимости от проблем клиента
и др.);

основные направления консультативной и психотерапев­тической помощи.

На семинарских занятиях проходит обсуждение особен­ностей построения сессии по разным направлениям психотера­пии в зависимости от предъявляемой клиентом проблемы.

Лабораторные занятия организуются по принципу семина­ров-тренингов на базе института психологии и педагогики ТГУ, а также ряда психологических центров г. Тамбова. В программу за­нятий входят базовые техники, позволяющие выпускникам инсти­тута (специализация «Клиническая психология») самостоятельно оказывать психологическую помощь при различных психологиче­ских и психосоматических нарушениях у клиента (фобии, тревож­ность, невротические расстройства, внутриличностные конфликты, психосоциальная дезадаптация, конфликтные ситуации, посттрав­матические расстройства и многое другое).

Слушатели специализации «Клиническая психология» при­мут участие и получат начальные навыки применения следую­щих психотехник:

1. Нейролингвистическое программирование.

2. Технология наведения и утилизация трансовых и гип­
нотических состояний.

3. Телесно-ориентированная терапия.

4. Транзактный анализ.

5. Аргтерапия (сказкотерапия, рисуночная терапия, танце-
терапия).

6. Гештальттерапия.

7. Позитивная психология.

8. Трансперсональная терапия.

9. Аутогенная тренировка.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 618 | Нарушение авторских прав