Создание алгоритма для усвоения информации
Для больше доступности и наглядности моделирования алгоритма действий студентом при усвоении требуемой информации нами приводится блок – схема алгоритма (рисунок 1). Назовем его условно “Познание”.
рисунок 1
Как видно из рисунка 1 алгоритм «Познание” состоит из ряда последовательно взаимно обуславливающих этапов.
Первый этап включает в себя цель, задачи и содержание темы практического занятия. Он предусматривает восстановление в памяти (или с помощью ранее используемых литературных источников) каких либо терминов, понятий или представлений по изучаемой теме.
По сути дела все накопленные знания и практические навыки являются стартовой площадкой в виде остаточные знания по смежным дисциплинам. Если таковые по изучаемой теме трудно сразу восстановить, то для этой цели необходимо прибегнуть к таблице 1 (необходимые знания по смежным дисциплинам).
Ориентируясь по приведенным в таблице темам ранее изученных дисциплин необходимо попытаться восстановить остаточные знания и опираясь на них усвоить информацию по темам практических занятий в 8 семестре 4 курса.
Например, для овладения знаниями по организации экспертизы временной нетрудоспособности необходимо восстановить знания (повторить) информацию, изученную по дисциплине правоведение (4 курс).
Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 706 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
|