 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Приобретение практических навыковТретий этап алгоритма предусматривает несколько вариантов приобретения практических навыков. Вариабельность обусловлена многообразием форм задач, которые приходится решать доктору при реализации лечебно-диагностического и профилактического процессов. Для организации работы врача в отделениях стационара, на приеме в амбулаторно-поликлинической сети и др. рабочих местах возникает потребность в формировании объемов медицинской помощи для удовлетворения доступности населения в медицинской помощи. Требуется провести медико-экономические расчеты плановых объемов медицинской помощи, т.е. решить ситуационные задачи. Очень важно при выполнении этого этапа работы использовать знания, приобретенные при изучении раздела “Медицинская статистика и демография”, т.к. при планировании объемов медицинской помощи необходимо учитывать возможные корреляционные отношения между показателями заболеваемости, рождаемости и т.д. В месте с этим, для расчета показателей корреляционной зависимости необходимо определить истинные значения показателей заболеваемости, рождаемости и др., для чего необходимо применить методы стандартизации. Наряду с этим при непосредственном контакте доктора с пациентом осуществляется сбор данных. Эти данные с одной стороны отражают субъективную оценку пациентом своего состояния (жалобы), а с другой объективная информация, получаемая доктором с помощью разнообразных методов исследования, о состоянии органов и систем организма пациента является единственной доказательной базой. Эта база данных должна быть отражена в формах учетной медицинской документации. Т.е. в процессе овладения теоретическими знаниями по различным медицинским дисциплинам студент должен не только усвоить законы документооборота, но и научиться правильно оформлять и вести медицинскую документацию в соответствии с нормативными требованиями. Таким образом, на этапе овладения практическими навыками выделятся несколько позиций: 2.1.4.1. – решение практических (ситуационных) задач, построение графиков, таблиц и т.д. 2.1.4.2. - заполнение учетных форм медицинской документации. Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 695 | Нарушение авторских прав |