АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методические указания. В целях овладения фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки

Прочитайте:
  1. I. Методические указания по составлению акта (заключения) судебно-психиатрической экспертизы
  2. II. Методические рекомендации для преподавателя
  3. II. УЧЕБНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ПРАКТИКУМЫ
  4. V. Методические рекомендации преподавателю по организации и проведению практического занятия
  5. БЛОК ИНФОРМАЦИИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ТЕМЕ.
  6. Глава 14 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ В ЛОР-СТАЦИОНАРЕ
  7. ГЛАВА 2. Методические приемы эмоционально-образной терапии
  8. Глава 9. Этиология / анализ условий возникновения: методические положения
  9. Задания и методические указания к их выполнению
  10. Задания и методические указания к их выполнению

В целях овладения фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки, опытом творческой, исследовательской деятельности организуется внеаудиторная самостоятельная работа студентов. Она должна способствовать развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента, а ее объем определяется учебным планом и данной рабочей программой.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

­ готовность студентов к самостоятельному труду;

­ мотивация получения знаний;

­ наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;

­ система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

­ консультационная помощь преподавателя.

На самостоятельную работу студентам отводится 50% времени от общей трудоемкости дисциплины.

Требования, предъявляемые к проверке самостоятельной работы:

1. Осознание цели выполнения каждого конкретного задания;

2. Знание самой процедуры выполнения задания;

3. Умение рационально пользоваться конспектом, рекомендованной литературой, видео-аудиозаписями и другими источниками;

4. Способность студентов самостоятельно находить новые источники знаний и использовать их в самостоятельной работе.

Условия для самостоятельной работы, как правило, предполагают наличие в университете соответствующего фонда учебно-методической литературы, уличной учебно-материальной базы, учебной лаборатории. Домашняя работа четко разъясняется в ходе аудиторных занятий, и студенты выполняют самостоятельное, общее либо индивидуальное задание.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 550 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)