АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Технологии вторичной профилактики

Прочитайте:
  1. V.1.1. Клинические сценарии профилактики передачи ВИЧ от матери ребенку
  2. V1:Основные направления профилактики стоматологических заболеваний
  3. X. Средства и методы дезинфекции, применяемые для профилактики легионеллезной инфекции.
  4. X.2.1.1. Защитные приспособления и безопасные технологии
  5. XVII. Гигиеническое воспитание населения по вопросам профилактики паразитарных болезней
  6. Адаптация - ключевой момент профилактики
  7. Анафилактический шок. Этиология, патогенез, клинические проявления, неотложная помощь, принципы профилактики.
  8. Анкетирование учащихся для определения актуальности профилактики употребления табака, алкоголя, наркотиков
  9. Б. Меры профилактики, обеспечивающие безопасность труда и защиту производственной среды.
  10. Бактериальные интоксикации и микотоксикозы. Основные направления профилактики.

1. Социальные

2. Медико-психологические и психотерапевтические

3. Медико-биологические

 

Социальные технологии

· Цель – профилактика развития заболевания (зависимости); психологическая и социальная адаптация

1. Формирование мотивации на полное прекращение употребления наркотиков

2. Формирование мотивации на изменение поведения

3. Развитие проблем-преодолевающего поведения

4. Формирование социально-поддерживающего поведения и стратегии поиска социальной поддержки в просоциальных сетях

Медико-психологические и психотерапевтические технологии

· Цель – выработка мотивации на изменение жизненного стереотипа и преодоление формирующейся зависимости

1. Преодоление барьеров осознания эмоциональных состояний

2. Осознание формирующейся зависимости от наркотика как проблемы личности

3. Развитие когнитивных и поведенческих стратегий проблем-преодолевающего поведения (стратегии разрешения проблем, поиска и принятия социальной поддержки, распознавание и модификация стратегии избегания)

4. Анализ, осознание и развитие личностных и средовых ресурсов преодоления проблемы формирующейся зависимости от психоактивных веществ. Развитие Я – концепции, коммуникативных ресурсов, социальной компетентности, ценностных ориентаций, когнитивного развития, интернального локуса контроля, принятие ответственности за свою жизнь, своё поведение и его последствия, восприятие социальной поддержки, изменение стереотипов поведения и ролевого взаимодействия в семье, формирование психологической резистентности к давлению наркоманической среды.

Медико-биологические технологии

· Цель – нормализация физического и психического развития, биохимического и физиологического равновесия.

 

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 621 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)