Темы контрольных работ для студентов заочного отделения
(1 семестр)
1. Общие вопросы физиологии поведения, предмет и содержание дисциплины «Физиология поведения».
2. Методы психофизиологических исследований.
3. Роль физиологических систем организма в регуляции поведения человека.
4. Управляющие и рабочие системы организма.
5. Основы жизнедеятельности.
6. Терморегуляция.
7. Жидкие среды организма.
8. Железы внутренней секреции.
9. Общие принципы организации сенсорной системы.
10. Гипоталамо-гипофизарная система.
11. Щитовидная железа. Гипо- и гиперфункция. Болезни.
12. Поджелудочная железа. Гипо- и гиперфункция. Болезни.
13. Надпочечники. Гипо- и гиперфункция. Болезни.
14. Вилочковая железа. Гипо- и гиперфункция. Болезни.
15. Половые железы. Гипо- и гиперфункция. Болезни.
16. Нервная система как органический субстрат поведения.
17. Проведение возбуждения.
18. Синоптическая передача.
19. Анатомия и физиология спинного мозга.
20. Анатомия и физиология периферической нервной системы.
21. Соматическая нервная система.
22. Проводящие пути.
23. Вегетативная нервная система.
24. Модальность и интенсивность ощущений.
25. Анатомия и физиология зрительной системы.
26. Нарушение зрения у человека.
27. Анатомия и физиология кожи.
28. Нейрофизиология боли.
29. Анатомия и физиология органов слуха и равновесия.
30. Управление движениями.
31. Анатомия и физиология органов вкуса и обоняния.
32. Двигательные программы. Координация движений.
(2 семестр)
1. Психофизиология внимания. Теория фильтра.
2. Психофизиологические механизмы стресса.
3. Фазы стресса. Его нейрохимия.
4. Медицинские аспекты системной организации поведения.
5. Классификация и теории мотиваций.
6. Трансформация мотиваций в мотивационном поведении.
7. Мотивации и эмоции.
8. Мотивации и память.
9. Патологические мотивации.
10. Физиологические механизмы, безусловно-рефлекторного, поведения.
11. Инстинкт. Безусловные и условные рефлексы.
12. Высшая нервная деятельность человека.
13. Понятие бессознательного в психофизиологии.
14. Основные концепции сознания. «Светлое пятно». Функции сознания.
15. Понятие о сигнальных системах. Характеристика типов высшей нервной деятельности по И.П. Павлову.
16. Представление о нейрофизиологических механизмах научения.
17. Психофизиология научения: проблема опыта и научения в виде элементов опыта.
18. Общие принципы организации поведения.
19. Врожденное и приобретенное поведение.
20. Мотивация мыслительной деятельности.
21. Программирование мыслительной деятельности.
22. Творческая деятельность.
23. Эндогенное и экзогенное построение мысли. Саморегуляция мыслительной деятельности.
24. Мыслительная деятельность.
25. Функциональные системы психической деятельности.
26. Экспериментальные неврозы.
27. Константа Ливанова. Нейронные коды памяти.
28. Программирование поведения. Саморегуляция поведения.
29. Нарушения сна.
30. Болезни адаптации.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 619 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
|