ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Целью преподавания дисциплины является:
Целью преподавания дисциплины является:
Выработка у студентов представлений о физиологических основах поведения как об отрасли физиологии высшей нервной деятельности человека.
Задачи изучения предмета:
· Способствовать выработке представлений о физиологии поведения, изучающей принципы организации и механизмы функционирования живых организмов, где организм рассматривается как целостная иерархическая система, находящаяся в динамике.
· Передать знания основ этиологии, патогенеза, терапии различных патологических состояний.
· Обучить анализу физиологических процессов для решения разнообразных задач, связанных с профессиональной деятельностью психолога.
Студент должен знать:
· Основы анатомии и физиологии головного и спинного мозга.
· Психофизиологию сознания, бессознательного состояния.
· Основы функционирования эндокринной системы и жидких сред организма.
· Современные теории сна и сновидений.
· Структуру индивидуальности в дифференциальной психологии.
· Иметь представление об общей и клеточной физиологии, физиологии нервно-мышечной системы.
Студент должен уметь:
· Владеть основами морфологии на макро- и микроуровне.
· Ориентироваться в психофизиологии памяти, эмоций, функциональных состояний, внимания.
· Владеть методами психофизиологического научения.
· Использовать приобретенные знания для понимания профессиональных задач и их решения.
Связь дисциплины с другими учебными предметами
Изучение дисциплины основано на использовании знаний, полученных студентами по общей и медицинской психологии, судебной медицине и судебной психологии, биологии, анатомии и физиологии человека.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1 семестр: лекций – 16 ч.; семинарские зан. – 6 ч.; экзамен.
2 семестр: семинарские зан. – 8 ч.; экзамен.
Наименование тем, их содержание, объём в часах
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 649 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
|