АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цель занятия. 1. Получить представление о механизмах регуляции двигательных функций в целостном организме

Прочитайте:
  1. II. Цель занятия
  2. II. Цель занятия
  3. II. Цель занятия
  4. II. Цель занятия
  5. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
  6. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ.
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  8. IV. Перечень наглядных пособий, используемых на практических занятиях.
  9. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  10. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

1. Получить представление о механизмах регуляции двигательных функций в целостном организме.

2. Разобрать основные функции продолговатого мозга.

3. Изучить функции мозжечка.

План занятия

1. Вместе с преподавателем разобрать наиболее сложные вопросы и задачи по изучаемой теме.

2. Ответить на вопросы преподавателя.

3. Дать ответы на вопросы тест – карты, решить самостоятельно задачи, предложенные преподавателем.

Основная литература

1. Физиология человека. Указ. соч. С. 102-112.

2. Физиология человека /Под. ред. Г.И.Косицкого. Указ. соч. С. 124-129, 131-135.

3. Общий курс физиологии человека и животных. Указ. соч. С. 185-196,202-209.

4. Котляр Б.И., Шульговский В.В. Указ. соч. С 132-161.

5. Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Указ.соч. С. 141-145, 150-157, 175-180.

6. Шульговский В.В. Указ. соч. С. 122-147.

7. Лекции.

 

Дополнительная литература

1. Костюк П.Г. Физиология центральной нервной системы. Киев. Изд-во «Вища школа». 1977г. 318 с.

2. Леках В.А. Ключ к пониманию физиологии. М.: Едиториал УРСС, 2002. 360 с.

3. Эккерт Р., Рэнделл Д., Огастин Дж. Физиология животных. Механизмы и адаптация. В 2-х т. М.: «Мир». 1991.

 

Методические указания

При подготовки данной темы необходимо вспомнить строение продолговатого и заднего мозга. Обратите внимание на функциональное взаимодействие различных структур ствола мозга. Рассмотрите роль рефлексов ствола мозга в организации движений.

Время для самоподготовки – 4 часа


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 532 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)