АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Высокий болевой порог

Прочитайте:
  1. А — нормальная кожа; б — кожа с повышенной болевой чувствительностью.
  2. А) выраженный болевой корешковый синдром
  3. А. снижение болевой чувствительности,
  4. АНАЭРОБНЫЙ ПОРОГ
  5. Б. Процессы, развивающиеся по беспороговому принципу.
  6. Безболевой тиреоидит
  7. Беспороговые эффекты
  8. Биологическое значение боли. Виды боли. Современные представления о болевой рецепции.
  9. Болевой адипоз
  10. Болевой анализатор

v Могут, кажется, не чувствовать небольшую боль.

v Могут выражать чувство боли измененным поведением. Например, если у такого ребенка болит живот, то вместо того, чтобы держаться за больное место и жаловаться, как другие дети, он может стать раздражительным и необщительным, когда к нему обращаются.

v Могут быть как гипер-, так и гипочувствительны к повышенной температуре.

Глава 3

Какие существуют стратегии для работы в классе?

Так как каждый ребенок с Синдромом Аспергера уникален, не существует дуракоустойчивого списка стратегий, который будет работать для каждого. Ниже представлены некоторые идеи, которые были испытаны и оказались успешными с некоторыми детьми с СА. Выбирайте те из них, которые, как вам кажется, принесут пользу ребенку, с которым вы работаете.

Многие из этих стратегий вы уже используете в классе. Напомните себе об их особенной важности для детей с СА. Посмотрите, сумеете ли вы обобщить новые стратегии для целого класса. Будьте изобретательны и продолжайте попытки.

Поддерживайте стабильность в классе. Эти дети нуждаются в жесткой структуре и негативно реагируют на перемены. Сохраняйте чувство юмора и помните, что всегда хорошо немного посмеяться.

Организация


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 484 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)