АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные симптомы

Прочитайте:
  1. I ОСНОВНЫЕ ЖАЛОБЫ НЕФРОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ
  2. I. Основные методы обследования.
  3. I. ОСНОВНЫЕ неврологические заболевания.
  4. I. Симптомы, вызванные внутриторакальным распространением опухоли
  5. II) Методы исследования и симптомы поражения III, IV, VI пары ЧН
  6. II. Организация хирургической службы в России. Основные виды хирургических учреждений. Принципы организации работы хирургического отделения.
  7. II. Основные задачи
  8. II. Основные правила работы с микроскопом
  9. II. Сердечный приступ (инфаркт миокарда). Характерные признаки (симптомы).
  10. II. Симптомы, обусловленные внеторакальным распространением опухоли

Диспраксия или патология развития координации – неврологическое заболевание или незрелость организации движений. Может затрагивать координацию движений, делая ребенка неуклюжим или неспособным чисто писать; речевое развитие; восприятие и способность организовать собственные мысли.

Эхолалия – тенденция повторять фрагменты речи других людей.

Невербальная патология обучения – этот термин часто используется, чтобы выделить патологии, не затрагивающие речь, СА является одной из них. Однако существуют люди с проблемами в обучении, не соответствующими ни одной из ныне известных патологий, в общем случае их называют имеющими невербальную патологию обучения.

Невроз навязчивых состояний – патология, при которой развиваются навязчивые идеи или поведение (бессмысленные повторяющиеся действия), которые предпринимаются в попытке уменьшить дискомфорт и обеспокоенность. Эти навязчивые идеи и действия становятся всепоглощающими и постоянно вторгаются в жизнь человека.

Синдром Торетта – неврологическая патология. Может быть моторной (например, хлопанье в ладоши), голосовой (вокализация необычных шумов или непроизвольное произнесение неподходящих слов) или поведенческой (повторяющиеся действия).

Tony Attwood описал СА как другой способ постижения жизни, в котором доминирует погоня за знаниями и истиной. Каким образом СА может проявить себя в классе, рассматривается в следующей главе.

Глава 2

Какие симптомы могут наблюдаться у ребенка?

Один из аспектов СА, который осложняет понимание это многообразие его проявлений. Не существует двух детей с СА, имеющих в точности совпадающий набор симптомов. Ниже приведен список симптомов и моделей поведения, которые могут наблюдаться у ребенка с СА. Следует помнить, что у каждого ребенка каждый симптом проявляется в разной степени, различными способами, и с тем же успехом может вообще не проявляться. Также симптомы могут проявляться волнами: какой-нибудь симптом может не бросаться в глаза в течение некоторого времени, но затем проявиться вновь. Все симптомы обостряются, если ребенок стрессирован, обеспокоен или утомлен.

Основные симптомы


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 437 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)