АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Профилактика витаминной недостаточности»
Значение витаминов в питании человека
|
| Ф.И.О.
Задания
| А,Б,В,Г,
| Д,Е,Ж,З
| И, К,
Л, М,Н
| О, П,
Р, С, Т
| У, Ф,
Х, Ц, Ч
| Ш, Щ, Э, Ю, Я
| Фамилия
| 1. Название витамина
| D
| E
| PP
| K
| В6
| В12
| 2. Суточная потребность в витамине
| В1
| В12
| К
| D
| PP
| А
| Имя
| 3. Значение витамина для организма
| В6
| D
| Е
| PP
| В2
| С
| 4.Источники витамина
(продукты питания)
| А
| С
| РР
| Е
| В12
| К
| Отчество
| 5. К какой группе (жирораство-римые, водорастворимые, витаминоподобные вещества) относится витамин
| В15
| В9
| D
| А
| С
| Е
|
Значение минеральных веществ в питании человека
|
| Ф.И.О.
Задания
| А,Б,В,Г,
| Д,Е,Ж,З
| И, К,
Л, М,Н
| О, П,
Р, С, Т
| У, Ф,
Х, Ц, Ч
Ш, Щ, Э, Ю, Я
| Фами-лия
| 1. Суточная потребность в минеральном веществе
| K
| P
| Mg
| Ca
| Na
| Имя
| 2. Значение минерального вещества для организма
| P
| Ca
| Na
| Mg
| K
| Отчество
| 3. Источники минерального вещества (продукты питания)
| Mg
| Na
| K
| P
| Ca
|
Тема занятия: Пищевые отравления микробной этиологии, их профилактика. Разбор случаев пищевых отравлений
Значение изучения темы: заключается в реализации знаний и умений по расследованию пищевых отравлений микробной этиологии в профессиональной деятельности врача, а также при подготовке студентов к будущей жизнедеятельности.
Цель занятия:
а) Цель изучения темы: ознакомление студентов с современной классификацией пищевых отравлений, их этиологией, клиникой и профилактикой, методами расследования.
б) Учебная цель занятия: студенты должны научиться проводить расследование пищевых отравлений для выявления этиологического фактора и организации профилактических мероприятий.
Воспитательные задачи изучения темы:
o развитие у студентов мышления профилактической направленности;
o развитие гигиенической и экологической культуры студентов.
План изучения темы:
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 829 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
|