Цель занятия: Изучить общие принципы строения головного мозга, роль структур ствола мозга в организации моторики человека; составить представление о статических и статокинетических рефлексах.
Знать
Уметь
1) Отделы головного мозга человека.
2) Понятие «ствол мозга», основные нервные центры ствола мозга. Локализацию ядер черепномозговых нервов.
3) Физиологическое значение статических и статокинетических рефлексов.
1) Приводить примеры статических и статокинетических рефлексов. Пояснять структурную организацию рефлекторных дуг этих рефлексов.
Рекомендуемая литература:
1. Лекционный материал.
2. Алипов, Н.Н. Основы медицинской физиологии [Текст] / Н.Н.Алипов // М.: Гэотар-медиа, 2008. – 423 с.
3. Физиология человека: Учебник [Текст] / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько // М.:Медицина, 2007. – 656 с.
Контрольные вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
1) Основные анатомические отделы головного мозга; их расположение, общие черты анатомического строения. Понятие гематоэнцефалического барьера.
2) Морфология и функции структур головного мозга, составляющих ствол мозга.
3) Физиологическая роль ретикулярной формации.
4) Черепномозговые нервы – названия и основные функции.
6) Роль в организации моторики вестибулярного ядра продолговатого мозга, красного ядра среднего мозга, ретикулярной формации.
7) Основные статические и статокинетические рефлексы, их роль в организации моторики.
8) В тетради для самоподготовки подготовьте ответ на вопрос:«Черепномозговые нервы, их морфофункциональная характеристика». Оформите ответ в виде таблицы.
Таблица 7
Характеристика черепномозговых нервов организма человека