АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Наблюдение вторичного сокращения в опыте Маттеучи

Прочитайте:
  1. II. Используемые сокращения
  2. IV. Диспансерное наблюдение за женщинами, принимающими КОК
  3. IV. Наблюдение за прививочной реакцией.
  4. IX.3. Профилактика и лечение, направление к специалистам и дальнейшее наблюдение
  5. VIII. Диспансерное наблюдение ВИЧ-инфицированных
  6. Аббревиатуры и сокращения
  7. Амбулаторное наблюдение, госпитализация с началом родовой деятельности
  8. АНАТ0М0-ФИЗИ0Л0ГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОПЫТ И КОПЫТЕЦ
  9. Б. Дифференциальная диагностика первичного и вторичного гипотиреоза
  10. Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента.

3. Нарисуйте схему опыта, укажите ее элементы.

4. Сформулируйте результаты эксперимента. При обсуждении результатов объясните, почему сокращается мышца 1-го препарата, почему сокращается мышца 2-го препарата, что является раздражителем для нерва и мышцы 2-го препарата.

5. В выводе укажите, что доказывает данный опыт.

 

Ситуационные задачи

1. Как меняется величина потенциала покоя при увеличении (уменьшении) уровня калия во внеклеточной среде?

2. Как и почему меняется величина потенциала покоя при увеличении проницаемости мембраны для ионов натрия?

3. Как и почему меняется потенциал покоя мембраны при блокаде натрий-калиевого насоса? К каким последствиям для клетки это может привести?

4. Как изменится потенциал действия возбудимой клетки при удалении ионов натрия из межклеточной среды?

5. В эксперименте нервное волокно раздражают стимулами частотой 1000 Гц. Известно, что продолжительность абсолютного рефрактерного периода нервного волокна составляет 2 мс. С какой частотой будут формироваться в нервном волокне потенциалы действия в ответ на частотное раздражение?

 

Нервная ткань. Структурные основы функционирования нервной системы. Морфофункциональная характеристика нейронов. Межнейрональные синапсы. Физиология проведения возбуждения по нервному волокну.

Цель занятия: изучить строение нервной ткани, виды нейронов и глиальных клеток; исследовать виды нервных волокон, механизмы проведения возбуждения по нервным волокнам разного типа; изучить виды межнейрональных синапсов, механизмы их функционирования.

 

Знать Уметь
1) Структурные элементы нервной ткани. 2) Строение и основные принципы функционирования электрических и химических синапсов. 3) Виды нервных волокон по классификации Эрлангера и Гассера. 1) Рисовать схему химического межнейронального синапса. 2) Рисовать схемы проведения возбуждения по безмиелиновому и миелиновому нервным волокнам.

Рекомендуемая литература:

1. Лекционный материал.

2. Алипов, Н.Н. Основы медицинской физиологии [Текст] / Н.Н.Алипов // М.: Гэотар-медиа, 2008. – 423 с.

3. Физиология человека: Учебник [Текст] / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько // М.:Медицина, 2007. – 656 с.

 

Контрольные вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:

1) Общая характеристика структурных элементов нервной ткани.

2) Морфофункциональная классификация нейронов. Строение нейрона.

3) Виды глиальных клеток, их функции. Особенности разновидностей макро- и микроглии.

4) Синапс, виды межнейрональных синапсов, механизмы функционирования химических и электрических синапсов.

5) Структура нервного волокна, механизмы проведения возбуждения по разным типам волокон и их функциональная характеристика.

6) Законы проведения возбуждения по нервному волокну.

7) В тетради для самоподготовки зарисовать схему межнейронального химического синапса. Обозначить пресинаптическую мембрану, постсинаптическую мембрану, синаптическую щель, везикулы медиатора. Кратко описать этапы передачи сигнала через химический синапс.

Дата добавления: 2014-09-10 | Просмотры: 1379 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)