АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тестовый контроль по базовым знаниям

I. Выбрать один правильный ответ:

1. Спинной мозг состоит из следующего количества сегментов:

А). 28

Б). 32

В). 36

1. Диаметр спинного мозга на уровне грудного отдела составляет:

А). 10 мм

Б). 20 мм

В). 16 мм

1. На поперечном срезе спинного мозга форму бабочки имеет:

А). белое вещество

Б). весь спинной мозг

В). серое вещество

1. Передние рога спинного мозга состоят из клеток:

А). двигательных

Б). чувствительных

В). вегетативных

1. Задние рога спинного мозга состоят из клеток:

А). двигательных

Б). чувствительных

В). вегетативных

1. Количество шейных сегментов спинного мозга:

А). 8

Б). 7

В). 9

1. Количество крестцовых сегментов спинного мозга:

А). 3

Б). 5

В). 6

1. Аксоны вегетативных клеток спинного мозга входят в состав корешков:

А). задних

Б). боковых

В). передних

II. Выбрать все правильные ответы:

1. Боковые канатики спинного мозга содержат проводящие пути:

А). кортико-спинальный

Б). кортико-бульбарный

В). путь Бурдаха

Г). спино-таламический

1. Белое вещество спинного мозга представлено:

А). передними канатиками

Б). передними рогами

В). задними рогами

Г). задними канатиками

1. Сегмент спинного мозга:

А). связан с парой корешков

Б). иннервирует один миотом

В). синоним шейного утолщения

Г). иннервирует один дерматом

1. Спинной мозг:

А). заканчивается на уровне S2 позвонка

Б). заканчивается на уровне L2 позвонка

В). короче позвоночного столба

Г). наиболее древний отдел ЦНС

III. Установить соответствие между:

1. анатомическим образованием и сегментами спинного мозга:

1. шейное утолщение а. S3 – S5

2. поясничное утолщение б. C5 – C8

3. конус спинного мозга в. L1 – L2

1. анатомическим образованием и клетками, его составляющими:

1. передние рога а. чувствительные

2. задние рога б. вегетативные

3. боковые рога в. двигательные

1. отделом спинного мозга и сегментами, его составляющими:

1. шейный а. 8

2. поясничный б. 12

3. грудной в. 5

4. крестцовый г. 7

1. сегментом спинного мозга и соответствующим позвонком:

1. C7 а. C6

2. T3 б. T6

3. T9 в. T1

4. L2 г. T10

IV. Дополнить:

1. Анатомическое образование, состоящее из с.м. корешков L2 – Co2, называется………………………………………………………………
2. В центре спинного мозга находится………………………………….
3. Спинной мозг находится в…………………………………………….
4. Участок спинного мозга, иннервирующий один дерматом, называется…………………………………………………….

1. Тестовый контроль по теме занятия:

I. Выбрать один правильный ответ:

1. шейное утолщение спинного мозга составляют сегменты:

А). С3 – С6

Б). С5 – С8

В). С1 – С4

1. конус спинного мозга составляют сегменты:

А). L2 –S2

Б). S1 – S3

В). S3 – S5

1. эпиконус спинного мозга составляют сегменты:

А). L2 – S2

Б). L4 – S2

В). S3 – S5

1. конский хвост составляют с.м. корешки:

А). L2 – S5

Б). S3 – S5

В). L5 – S5

1. кортико-спинальный тракт расположен в:

А). боковом канатике

Б). заднем канатике

В). передней серой спайке

1. путь Голля расположен в:

А). боковом канатике

Б). заднем канатике

В). переднем канатике

1. типичное место для с.м. пункции – это межпозвонковый промежуток:

А). L1 – L2

Б). L3 – L4

В). L5 – S1

1. сегментарный тип чувствительных нарушений – это:

А). утрата глубокой при сохранности болевой

Б). утрата болевой и температурной при сохранности глубокой

В). утрата вибрационной при сохранности температурной

II. Выбрать все правильные ответы:

1. синдром поражения передних рогов на уровне C5 – C8 характеризуется:

а. центральным параличом в нижних конечностях

б. периферическим параличом в верхних конечностях

в. расстройством болевой чувствительности в верхних конечностях

г. фибриллярными подергиваниями в мышцах верхних конечностей

д. атрофией мышц кистей

е. положительным симптомом Россолимо

1. полное поперечное поражение спинного мозга на уровне Т5 – Т6 характеризуется:

а. периферическим параличом верхних конечностей

б. периферическим параличом нижних конечностей

в. центральным параличом нижних конечностей

г. отсутствием брюшных рефлексов

д. тазовыми нарушениями

е. проводниковыми нарушениями чувствительности с уровня Т7 – Т8

ж. проводниковыми нарушениями чувствительности с уровня Т3 – Т4

1. синдром поражения серого вещества спинного мозга на уровне С4 – Т6 справа характеризуется:

а. центральным параличом правой ноги

б. периферическим параличом правой ноги

в. сегментарным расстройством чувствительности справа по типу «полукуртки»

г. синдромом Броун-Секара

д. тазовыми нарушениями

1. синдром Броун-Секара характеризуется:

а. сегментарным нарушением чувствительности на стороне поражения

б. проводниковым нарушением чувствительности болевой и температурной на противоположной стороне

в. центральным параличом на противоположной стороне

г. центральным параличом на своей стороне

д. нарушением глубокой чувствительности на своей стороне

III. Установить соответствие между:

1. уровнем полного поперечного поражения спинного мозга и неврологическими симптомами:

1. С1 – С4 а. вялый нижний парапарез

2. С5 – С8 б. спастическая тетраплегия

3. L2 – S2 в. вялая верхняя и спастическая нижняя параплегии

4. S3 – S5 г. расстройство тазовых функций периферического типа

1. уровнем поражения спинного мозга и неврологическими симптомами:

1. конский хвост а. анестезия всех видов чувствительности ниже ключиц

2. конус б. спастическая параплегия

3. грудной отдел в. боли и анестезия в нижних конечностях

4. верхнешейный отдел г. анестезия области промежности и расстройство

тазовых функций

1. уровнем поражения спинного мозга и неврологическими симптомами:

1. серое вещество с.м. а. центральный парез правой ноги,

на уровне С5-С8 с 2х сторон болевая анестезия ниже реберной дуги слева

2. половина поперечного б. вялая верхняя параплегия,

среза на уровне Т6 справа анестезия по типу «куртки»

3. задние канатики в. боли в нижних конечностях,

на уровне Т10 с 2х сторон расстройство тазовых функций

4. конский хвост г. сенситивная атаксия в нижних конечностях,

утрата вибрационной чувствительности ниже

пупка

1. заболеванием спинного мозга и наиболее типичной локализацией поражения

1. экстрамедуллярная опухоль а. передние рога на уровне С1 – С8

2. клещевой энцефалит б. задние рога С1 – Т4

3. сирингомиелия в. полное поперечное поражение в грудном отделе

4. поперечный миелит г. половина поперечника в грудном отделе

IV. Дополнить:

1. поражение половины поперечника спинного мозга называется синдром…………………(фамилия).
2. поражение боковых рогов спинного мозга на уровне С8 – Т1 называется синдром………………….(фамилия)
3. клетки в основании заднего рога, дающие начало спино-мозжечковым путям, называются клетки…………………………..(фамилия)
4. нарушение координации при поражении задних канатиков спинного мозга называется…………………………….

Задания для самоподготовки:

На базовые знания:

а)

Назовите анатомические образования серого и белого вещества спинного мозга.

б)

Назовите из каких клеток состоит серое вещество спинного мозга и их функции

Назовите проводящие пути
белого вещества
спинного мозга и их функции

а)

1 - передний рог
2 - боковой рог

3 – задний рог

4 – задний канатик

5 – боковой канатик

6 – передний канатик

7 – передняя серая спайка

8 – центральный канал

б)

1 - α-большие мотонейроны

2 - α-малые мотонейроны

3 – γ-мотонейроны

4 – ассоциативные нейроны

5 – клетки болевой и темпера турной чувствительности

6 – клетки Кларка

7 – симпатические клетки
на уровне С₈ - L₂ парасимпатические клетки на уровне S₂ - S₄

в)

1 - спино-таламический путь

2 – пирамидный путь

3 – путь Бурдаха

4 – путь Голля

5 – путь Флексига

6 – путь Говерса

Назовите сегменты спинного мозга и образования ими сформированные,
отмеченные на схеме.

г)

1 - С₁-С₄ верхнешейный отдел

2 - С₅-T₂ шейное утолщение

3 - T₃-T₁₂ грудной отдел

4 - L₁-S₂ поясничное утолщение

5 - L₄-S₂ эпиконус

6 - S₃-S₅ конус

7 – конечная нить

по теме занятия: