АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов

Прочитайте:
  1. B. Пупочные точки для работы с Ветром Почек
  2. I. Общие принципы организации работы поликлиники
  3. I. Тестовые задания
  4. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  5. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  6. II. Самостоятельная работа студентов
  7. II. Самостоятельная работа студентов
  8. II. Тестовые задания
  9. II. Тестовые задания
  10. II. Тестовые задания

1. Запланировать и провести в полевых условиях два процесса убеждающей коммуникации, используя матрицу К. Ховланда и И. Джаниса (реципиент не должен знать о проводимом эксперименте). Проанализировать проведённую коммуникацию на основе вышеуказанной матрицы и сделать выводы в «рефлексивном дневнике».

2. Провести в группе убеждающую коммуникацию на актуальную неоднозначную тему (от 7 до 10 минут), применяя все полученные знания и используя технические средства.

Дополнительная литература по теме

1. Назаретян А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи: лекции по социальной и политической психологии. - СПб.: Питер, 2003.

2. Шейнов В. П. Искусство убеждать. - М.: ПРИОР, 2000.

3. Шейнов В. П. Секретарь: практическое пособие. – Минск: Харвест, 2003.

 

Тема 3. Коммуникативный процесс

1. Структура коммуникативного процесса.

2. Помехи процесса коммуникации.

3. Фильтры и барьеры в коммуникации и работа с ними.

4. Проблемы в коммуникации: полярные воззрения, защитная аргументация, когнитивный диссонанс.

5. Спор и его роль в коммуникации.

Вопросы для подготовки

1. Какова структура коммуникативного процесса?

2. На каком из этапов коммуникативного процесса может произойти сбой, ведущий к разладу коммуникации?

3. На какие две большие группы делятся помехи в коммуникации?

4. В чём отличие барьеров от фильтров в коммуникации?

5. В чём плюсы и минусы существования барьеров в коммуникации?

6. В чём плюсы и минусы существования фильтров в коммуникации?

7. Что представляет собой защитная аргументация? В чём её опасность? Приведите примеры.

8. Что такое когнитивный диссонанс? При каких условиях он возникает? Приведите примеры.

9. Что представляет собой спор? В чём отличие спора от конструктивного обсуждения?

10. Каковы основные правила поведения в споре?

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 519 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)