Цель занятия. 1. Изучить ведущие механизмы развития болезни и выздоровления, научиться проводить анализ механизмов патогенеза и саногенеза
1. Изучить ведущие механизмы развития болезни и выздоровления, научиться проводить анализ механизмов патогенеза и саногенеза.
2. Научиться использовать закономерности нозогенеза в практической деятельности.
3. В эксперименте показать влияние различных факторов на развитие патологического процесса.
План занятия
На данном практическом занятии студенту предстоит:
1. Ответить на вопросы преподавателя.
2. Разобрать ситуационные задачи.
3. Выполнить эксперименты, доказывающие: а) значение нервной системы и гуморальных факторов в развитии патологического процесса; б) способность организма компенсировать повреждение.
4. Оформить протоколы опытов и обсудить с преподавателем результаты экспериментов.
Основная литература
1. Патологическая физиология. Под ред. А.Д. Адо и В.В. Новицкого. Томск, 1994. С. 19-21, 419-420, 422-425, 439.
2. Лекции.
3. Николаенков Ю.В., Кашманова Г.Н.Общая нозология. Типовые патологические процессы. /Учебно-методические материалы к лекциям. Иваново. 2002.
Дополнительная литература
1. Патологическая физиология. Учебник./ Под ред. А.Д. Адо, М.А. Адо, В.И. Пыцкого, Г.В. Порядина. М.: Триада-Х, 2000.С. 11-14.
2. Патологическая физиология. Учебник/ Под ред. Н.Н. Зайко и Ю.В. Быця. М.: МЕДпресс-информ, 2007. С. 33-37.
3. Патофизиология./Под ред. А.И. Воложина, А.И. Порядина. Том 1.М.: Академия, 2006.С. 48-51, 59-61.
4. Патофизиология. Литвицкий П.Ф. Том 1.М., 2002. С. 45-51.
5. Патофизиология. В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. М.: Вече, 2001. С. 33-36, 41-42, 72-88.
6. Патология: курс лекций. Том 2.Частный курс / Под ред. М.А. Пальцева. М.: Медицина, 2007. С.6-26.
Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 454 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
|